题目内容
阅读以下材料，思考并完成下列问题。
材料一：蝉的一生：一到夏天，“知了—知了—知了”的声音传出很远。你是否也像法国著名昆虫学家法布尔哪样，认真观察过蝉的一生：这小东西从土里钻出来,爬上紫红的桃树，背一点点儿裂开了，它从自己的壳里走了出来。这个新的生命—知了，真的一开始就知道自己的一生了吗？
材料二：蝉的生活史如下：
材料一：蝉的一生：一到夏天，“知了—知了—知了”的声音传出很远。你是否也像法国著名昆虫学家法布尔哪样，认真观察过蝉的一生：这小东西从土里钻出来,爬上紫红的桃树，背一点点儿裂开了，它从自己的壳里走了出来。这个新的生命—知了，真的一开始就知道自己的一生了吗？
材料二：蝉的生活史如下：
(1)根据上述材料和你的学习经验说一下蝉的发育过程及发育方式。
(2)材料一中说“这小东西从土里钻出来，爬上紫红的桃树，背一点点儿裂开了，它从自己的壳里走了出来”，你知道这是什么现象吗？
(3)根据你的经验再列举两种以上与蝉有相同发育过程的昆虫。
(2)材料一中说“这小东西从土里钻出来，爬上紫红的桃树，背一点点儿裂开了，它从自己的壳里走了出来”，你知道这是什么现象吗？
(3)根据你的经验再列举两种以上与蝉有相同发育过程的昆虫。
(1)蝉的发育过程经历了卵、若虫、成虫三个时期，发育方式为不完全变态发育
(2)蜕皮现象
(3)蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等
(2)蜕皮现象
(3)蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等
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