对比记忆是学习生物学的有效方法之一.请补充完善下列6种动物行为的对比表.(动物行为有:防御行为.社群行为.生殖行为.迁徙行为.觅食行为等)动物名称行为类型适应性表现先天性行为后天性行为美洲乌鸭觅食行为将海螺从高空丢下破壳食肉枯叶蝶 ① 栖息树上时酷似枯叶蚂蚁 ② 工蚁筑巢.兵蚁御敌.雌蚁产卵青蛙 ③ 春季高昂鸣叫鲸后天性行为题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

对比记忆是学习生物学的有效方法之一。请补充完善下列6种动物行为的对比表。(动物行为有：防御行为、社群行为、生殖行为、迁徙行为、觅食行为等)

动物名称	行为类型		适应性表现
动物名称	先天性行为	后天性行为	适应性表现
美洲乌鸭	觅食行为		将海螺从高空丢下破壳食肉
枯叶蝶	①		栖息树上时酷似枯叶
蚂蚁	②		工蚁筑巢、兵蚁御敌、雌蚁产卵
青蛙	③		春季高昂鸣叫
鲸		后天性行为	在娱乐场水中“顶球”
家燕	④		随季节变化而变更栖息地

① ② ③ ④

①防御行为；②社群行为；③生殖行为；④迁徙行为

解析试题分析：防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等．
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．如蚂蚁，就有明确的分工．
繁殖行为是与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
迁徙行为是鸟类随着季节变化进行的，方向确定的，有规律的和长距离的迁居活动，迁徙是其生命本能的一部分，受到其内在生理因素的调节．
考点：动物行为的类型和特点

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在调查校园里的生物过程中．下面四位同学的做法正确的是（　　）

A、李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录

B、王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物

C、陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉

D、张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来

1753年，瑞典生物分类学家创立了双名法，从而避免了生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用。

（6分）下图依次为枯叶蝶、海豚、黑猩猩、青蛙四种动物的不同行为，请据图回答：

（1）从动物行为获得途径看，图①所示枯叶蝶的这种行为属于_________行为，这种行为是动物生来就有的，由_____  ____控制的行为。
（2）图②所示海豚顶球所消耗的能量由          直接提供。
（3）图中所示的动物行为属于后天性行为的是            （填序号）。这种行为需要                和                等共同调控。

“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”；“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”读了上述的诗句，你知道分别描述了蜻蜓、燕、和大雁的哪种行为？

不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同，但又有各自的“方言”．如果把某个白冠雀群（A）的幼雏（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群，但是如果把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声．请回答：（4分）
（1）白冠雀幼雏a的鸣声，具有B鸟群的“方言”特点，这是       行为在起作用．
（2）白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声，是因为b与黄莺体内的        不同．
（3）上述实验说明，           行为是在          行为的基础上建立的。

蚂蚁是一群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为为特点，分析回答。（5分）
（1）蚁群中数目最多的是       ，繁殖后代的是       。
（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，他靠       传递信息。
（3）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗？答：       。
（4）像蚂蚁一样群体生活的队伍很多，请举出其中一例。答：如                  。

请将下列现象与行为方式相连。
一群蚂蚁搬家              觅食行为
羚羊依靠嗅觉寻找食物                      社群行为
两只狗为争夺骨头打架                      争斗行为
孔雀东南飞                                繁殖行为
孔雀开屏                                  节律行为

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