Question

设计探究实验：
题目：光对鼠妇生活的影响
（1）提出问题：

 

？
（2）作出假设：

 

．
（3）实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全部的平均值，这样做的原因是

 

．
（4）探究过程中，实验变量应该始终保持有

 

个．
（5）如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出

 

和

 

的对照实验，这时的实验变量则是

 

．
（6）实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的？
答：

 

．

Answer 1

分析：此题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验，通过此题体会科学探究的方法步骤．

解答：解：（1）根据题目：光对鼠妇生活的影响，和生活经验，可以提出问题：光对鼠妇生活的有影响吗？
（2）由于提出的问题是：光对鼠妇生活的有影响吗？可作出两种假设：光对鼠妇生活的有影响，或光对鼠妇生活的没有影响鼠．
（3）不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，而且最后要统计，取全部的平均值，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，而且最后要统计，取全部的平均值，尽可能排除其他因素的干扰．
（4）对照实验是唯一变量实验，因此探究过程中，实验变量应该始终保持有1个．
（5）如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”，实验的变量是水分，即土壤干湿程度，则应该设计出湿润土壤和干燥土壤的对照实验，这时的实验变量则是水分．
（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
故答案为：
（1）光对鼠妇生活的有影响吗
（2）光对鼠妇生活的有影响
（3）避免偶然性，减小实验误差
（4）1
（5）湿润土壤；干燥土壤；水分；
（6）要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

点评：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性．