Question

19．小晶同学通过观察发现，长在向阳处的蒲公英，叶片较大，叶缘（即叶片的边缘）缺刻（即叶片边缘上的凹陷）小；而长在荫蔽处的蒲公英，叶片较小，叶缘缺刻大．她猜想：蒲公英的叶型可能与阳光照射有关．于是，她设计了如下实验进行探究．
【实验步骤】
①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根，切成相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；
②发芽后，分别移栽到装有沃土的6只花盆中，分为A、B两组，每组3盆；
③将A组花盆放在向阳处，B组花盆放在荫蔽处，在相同条件下，正常管理一段时间后，观察结果．
【预测结果】如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关，那么小晶的实验结果应是A组的蒲公英长出叶片较大、叶缘缺刻小的叶；B组的蒲公英长出叶片较小、叶缘缺刻大的叶．
【交流讨论】小莹认为小晶的设计不够严密，还应选取长在荫蔽处且生长良好的蒲公英的根同时进行实验．

Answer 1

分析 环境影响生物的表现型，根据长在向阳处的蒲公英，叶片较大，叶缘缺刻小；长在隐蔽处的蒲公英，叶片较小，叶缘缺刻大．提出问题，做出假设：蒲公英的叶型可能与阳光照射有关，设计计划．实施计划，得出结论，表达交流．

解答 解：通过实验步骤，如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关，那么小晶的实验结果应是A组长出叶片较大，叶缘缺刻小的叶，B组长出叶片较小，叶缘缺刻较大的叶．
【交流与讨论】、小莹认为小晶的实验设计不够严密，还应选取长在隐蔽处且生长良好的蒲公英的根切取相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；发芽后分成C、D，C组花盆放在向阳处，D组花盆放在隐蔽处，在相同条件下，正常管理一段时间后，观察结果．
故答案为：
【预测结果】A组的蒲公英长出叶片较大、叶缘缺刻小的叶；B组的蒲公英长出叶片较小、叶缘缺刻大的叶；
【交流讨论】长在荫蔽处且生长良好的蒲公英的根

点评 探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．