题目内容
白化病的致病基因是隐性的，用b表示，正常肤色的基因是显性的，用B表示，有一个白化病人，他的基因型应该是（ ）
A．BB B．Bb C．b D．bb
下列行为不属于低碳生活方式的是（ ）。
A．使用一次性木筷,既方便又卫生 B．步行、骑自行车或乘公交车出行
C．禁止焚烧秸秆,利用秸秆生产沼气 D．利用风能和太阳能发电
阅读资料，回答下列问题。
藏羚羊是我国特有物种，是国家一级保护动物，它的羊绒非常贵重。今年来，藏羚羊已频临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。
（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是 。
（2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做的后果是 。
（3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，你认为这种做法可取吗？为什么？ 。
（4）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。
下列各项中，为非特异性免疫的是（ ）
A．患过天花的人不再患天花 B．接种牛痘的人不患天花
C．泪液、唾液的杀菌作用 D．患过水痘病的人将终身免疫
化石之所以能够成为生物进化的证据，主要原因是
A．化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹
B．化石是经过漫长的地质年代才形成的
C．化石是古生物学研究的对象
D．各类生物的化石，在地层里的出现是有一定顺序的
病毒是一类不同于细菌的生物，它与细菌的区别是（ ）
①能引起人和其他生物患病 ②含有遗传物质
③没有细胞结构 ④必须生活在其他生物的活细胞中
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
与桃树相比，松树种子最主要的不同是（ ）
A．果实内有种子 B．没有果皮包被，种子裸露在外
C．胚珠外有子房壁 D．有果皮包被
把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是（ ）
A．提供食物 B．提供有机物
C．提供能量 D．提供氧气
“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．
（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．这些措施保证了种子萌发所需的 外部条件．
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成 ．
（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的 ；傍晚，我们将带火星的西木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的 ；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃生物西木条伸进袋内，西木条熄灭了，原因是 ．
（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[ ] 与种子形成有直接关系．
（5）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化．
具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上．请帮助我们设计观察记录表：
（6）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要 个精子参与受精．
（7）咦．辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制．若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为 色，其种子内胚的基因组成为 ．
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