题目内容
某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：请完成下列问题：
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：_______。
(2)要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3 号试管进行实验，那么A 处的处理方法是：_____；观察到3 号试管的实验现象是_____(变蓝、不变蓝)。
(3)如果选用1、4、5 号试管进行实验，其探究的问题是：___________。
(4)如果1 号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是______(写出一种即可)。
（1）唾液的有无（唾液；有无唾液） （2）不搅拌 变蓝
（3）温度对唾液消化淀粉（馒头）有影响吗？（温度是否影响唾液消化淀粉？）
（4）馒头碎屑与唾液未充分混合（搅拌不充分；试管保温时间不够；唾液中唾液淀粉酶量不够；其它合理答案酌情给分）
解析
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（2012?黄冈）某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | A | 搅拌 | 搅拌 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 加入碘液 | 2滴请完成下列问题： （1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是： 唾液 唾液 ．（2）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是： 不搅拌 不搅拌 ；观察到3号试管的实验现象是变蓝 变蓝 （变蓝、不变蓝）．（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是： 温度对唾液发挥作用有影响么？ 温度对唾液发挥作用有影响么？ ．（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 水浴时间不够长 水浴时间不够长 （写出一种即可）．
（2013?历城区三模）某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表，下列说法不正确的是（ ）
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