题目内容
18．小明同学要探究“种子的萌发是否需要水分．”在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同，不同的条件是（ ）| A． | 甲组用小麦种子，乙组用玉米种子 | |
| B． | 甲组始终保持湿润，乙组始终保持干燥 | |
| C． | 甲组用籽粒饱满的种子，乙组用相对干瘪的种子 | |
| D． | 甲组用20粒种子，乙组用10粒种子 |
分析 （1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
解答 解：对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“种子的萌发是否需要水分”实验唯一不同的变量是水分，除水分不同外，其他条件如种子数量、种子类型、种子状况都应相同．因此小明同学要探究“种子的萌发是否需要水分”在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同，不同的条件是甲组始终保持湿润，乙组始终保持干燥．
故选：B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．
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8．
如图是某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题：
（I）图一中A、B、C代表的生物依次是C．（填选项）
A．鼠、蛇、鸟 B．鸟、鼠、蛇
C．鸟、蛇、鼠 D．蛇、鸟、鼠
（2）要组成完整的生态系统，除图一中的生物外还缺少分解者和非生物部分．
（3）若甲、乙、丙分别表示C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量，则图一中与丙对应的生物是鹰．
（4）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇与灰喜鹤的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的自动调节能力来实现的．破坏生态系统稳定性的因素包括自然因素和人为因素，其中人为因素对生态系统的影响最大．
（3）科研人员对该生态系统某条食物链“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四种生物一年内输入的能量进行检测，结果如下：
相据上表，你可以得出该生态系统能量传递的特点是能力是沿着食物链传递并且逐级递减的．
如图是某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题：（I）图一中A、B、C代表的生物依次是C．（填选项）
A．鼠、蛇、鸟 B．鸟、鼠、蛇
C．鸟、蛇、鼠 D．蛇、鸟、鼠
（2）要组成完整的生态系统，除图一中的生物外还缺少分解者和非生物部分．
（3）若甲、乙、丙分别表示C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量，则图一中与丙对应的生物是鹰．
（4）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇与灰喜鹤的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的自动调节能力来实现的．破坏生态系统稳定性的因素包括自然因素和人为因素，其中人为因素对生态系统的影响最大．
（3）科研人员对该生态系统某条食物链“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四种生物一年内输入的能量进行检测，结果如下：
| 种群 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
| 能量相对值 | 226.50 | 12.80 | 3.56 | 0.48 |
9．下列属于生物影响环境的是（ ）
| A． | 葵花朵朵向太阳 | B． | 雨露滋润禾苗壮 | C． | 春风又绿江南岸 | D． | 大树底下好乘凉 |
6．天竺葵在进行光合作用时，产生的氧气来自（ ）
| A． | 二氧化碳 | B． | 水 | C． | 无机盐 | D． | 叶绿素 |
13．下列哪项不是爬行动物的特征（ ）
| A． | 在水中产卵 | B． | 用肺呼吸 | ||
| C． | 体表有角质磷片或甲 | D． | 卵表面有坚硬的卵壳 |
3．关于动物行为的形成说法正确的是（ ）
| A． | 仅受刺激调节 | |
| B． | 仅受神经调节 | |
| C． | 是在神经系统的支配下由运动器官完成的 | |
| D． | 是由神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调完成 |
10．泗县作为产粮区，近年来因为人们大量捕杀青蛙和鸟类造成粮食减产，其主要原因是（ ）
| A． | 环境受到了污染 | B． | 食物链遭到了破坏 | ||
| C． | 植被遭到了破坏 | D． | 造成了自然灾害 |
7．下列四种植物中，不属于裸子植物的是（ ）
| A． | 马尾松 | B． | 水杉 | C． | 苏铁 | D． | 卷柏 |