题目内容
2010年南非世界杯期间,一只来自德国的章鱼“保罗”以其超高的成功预测率红遍全球.有人猜测“章鱼哥”之所以能预测比赛结果,是因为在其背后有着一支强大的参谋团队,他们利用“章鱼哥”的饮食习惯,通过训练使它能够按照人的要求选择国旗,以此“预判”比赛结果.
(1)章鱼与河蚌同属“软体动物”,它们体内均 (有/无)脊柱,因此属于 动物.
(2)下列不属于章鱼特征的是 .
A、终身生活在水中 B、用鳃呼吸 C、靠尾部和鳍运动
(3)参谋团通过多次训练,使“保罗”能够按照要求“预测”比赛结果,这体现了章鱼的 (先天性/学习)行为,这种行为主要是通过 因素的作用后而获得的.
(4)“火箭升空”技术利用的是章鱼游泳时的反冲原理,这类生物技术被称为 .
(1)章鱼与河蚌同属“软体动物”,它们体内均
(2)下列不属于章鱼特征的是
A、终身生活在水中 B、用鳃呼吸 C、靠尾部和鳍运动
(3)参谋团通过多次训练,使“保罗”能够按照要求“预测”比赛结果,这体现了章鱼的
(4)“火箭升空”技术利用的是章鱼游泳时的反冲原理,这类生物技术被称为
考点:软体动物的主要特征及其与人类的关系,生物仿生的应用
专题:
分析:(1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失.
(2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
(3)脊椎动物的体内有脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;
(4)无脊椎动物的体内没有脊柱,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等.
(2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
(3)脊椎动物的体内有脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;
(4)无脊椎动物的体内没有脊柱,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等.
解答:解:(1)动物根据结构可分为两大类,实验中的章鱼体内没有脊柱,因此属于其中的无脊椎动物.
在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物,都属于学习行为,它是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.
(2)章鱼属于软体动物而不是鱼类,可见C正确.
(3)在上述实验中,章鱼能够按照要求“预测”比赛结果,属于学习行为,它是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.
(4)仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理并将这些原理移植于工程技术之中,发明性能优越的仪器、装置和机器,创造新技术.
故答案为:(1)无;无脊椎;
(2)C;
(3)学习;遗传;
(4)仿生学
在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物,都属于学习行为,它是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.
(2)章鱼属于软体动物而不是鱼类,可见C正确.
(3)在上述实验中,章鱼能够按照要求“预测”比赛结果,属于学习行为,它是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.
(4)仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理并将这些原理移植于工程技术之中,发明性能优越的仪器、装置和机器,创造新技术.
故答案为:(1)无;无脊椎;
(2)C;
(3)学习;遗传;
(4)仿生学
点评:解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点以及椎动物和无脊椎动物的概念.
练习册系列答案
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