题目内容

17．如图是米勒模拟原始地球条件的实验装置图，据图回答问题．
（1）在实验前，需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净．这样做的目的是：除去装置中的杂质．
（2）图中a装置是模拟原始大气．该装置中的正负电极放电产生火花，这是模拟闪电，为实验提供能量．
（3）装置d中的溶液含有氨基酸．据此，米勒实验证明：在原始地球条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质，是完全可能实现的．

分析 有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．

解答 解：（1）米勒实验的目的是验证无机物可以生成有机小分子物质，因此，在实验前，需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净．这样做的目的是除去装置中的有机物等杂质．
（2）由以上实验过程可知，a模拟原始大气，由a泵入混合气体前，需将装置内的空气抽净，其目的是除去空气中的氧气．泵入气体的主要成分包括：氨、氢、硫化氢、甲烷、二氧化碳等，这是模拟原始大气成分．该装置中正负电极放电产生火花代表当时闪电，这主要是为该实验提供能量．
（3）d装置模拟原始海洋，对此装置中的产物进行分析，发现里面存在的有机物是氨基酸．据此米勒的实现说明：从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
故答案为：（1）除去装置中的杂质（或有机成分）；
（2）原始大气；闪电；能量；
（3）氨基酸．

点评 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．

练习册系列答案
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7．下列各项不属于病毒特点的是（　　）
A．它是一种生物B．不能独立生活
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8．下列不属于发酵食品的是（　　）
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5．贫血是指血液中的红细胞，或红细胞中血红蛋白含量过低．血液和组织细胞进行物质交换的场所是毛细血管，显微镜下观察小鱼尾鳍内有红细胞单行通过的血管是毛细血管．
12．某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图所示几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：

（1）涡虫和蛔虫分别属于扁形动物、线形动物（填动物类群）．
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（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？食用（说出一种即可）．
（5）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用鳃呼吸；青蛙水陆两栖，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
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9．如图是鸡卵的结构示意图，识图后请回答下列问题．
（1）请将部分结构名称填写在下列横线上．
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（2）能为胚胎提供营养物质的是卵黄和卵白．（填结构名称）
（3）图中4的作用是能为胚胎的发育提供氧气．
（4）含有细胞核的结构是胚盘，它与卵黄、卵黄膜合起来相当于一个细胞．（填结构名称）
6．下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答．

（1）写出图中所示细胞各部分结构的名称：
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4细胞核5叶绿体6细胞质
注：以下各题括号内填写标号，横线上填写数字．
（2）制作人口腔上皮细胞临时装片时，碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核．
（3）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的【⑥】细准焦螺旋．
（4）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的B图．（填A或B）．
（5）细胞结构中，细胞核控制着细胞的生命活动．
（6）如果将口腔上皮细胞改为番茄果肉细胞进行观察，则尽管番茄果肉细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有细胞壁的缘故．
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19．不是影响生物生活的非生物因素有（　　）
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