题目内容
【题目】为探究细菌对植物遗体的分解作用，某生物兴趣小组的同学设计了如下两种实验方案。两种实验方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中用蒸馏水使树叶保持湿润。
方案1：将甲组放在无菌的条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。
方案2：将甲组灭菌后放在无菌的条件下，乙组放在自然条件下。请分析回答
（1）实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润的原因是__，本实验若想成功还需要提供__。
（2）实验前小组内部进行了一次讨论，觉得方案1和方案2都不能更好的说明问题，你认为原因是__。
（3）若要改变为科学的方案，你认为对照组和实验组应如何设计：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。对照组：甲组___；实验组：乙组___。
【答案】细菌的生活需要水 适宜的温度 变量不唯一 进行灭菌处理后，放在无菌的条件下培养 进行灭菌处理后接种细菌后，放在无菌的条件下培养
【解析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（1）细菌必须生活在湿润的环境中，因为细菌的生长繁殖需要一定的水分。所以实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。除此之外，细菌的繁殖需要适宜的温度，所以实验过程应提供适宜的温度。
（2）对照实验要求变量唯一，方案1对树叶没有灭菌处理，具有杂菌，变量不唯一；方案2甲组树叶灭菌，乙组树叶不灭菌并暴露在空气中，出现两个变量。没有控制单一变量实验结果说服力不强。
（3）若要改变为科学的方案，你认为对照组和实验组应如何设计：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。对照组：甲组进行灭菌处理后，放在无菌的条件下培养；实验组：乙组进行灭菌处理后接种细菌后，放在无菌的条件下培养。
【题目】玉米油苗白色与绿色是一对相对性状，以杂合体产生的种子做实验，将400粒播种在暗处，另400粒播种在有光处，数日后种子萌发成幼苗，统计如下表，据上表回答：
环境 | 幼苗数目 | |
绿色 | 白色 | |
黑暗 | 0 | 380 |
有灯光 | 350 | 31 |
（1）所得幼苗的性状，在黑暗处的是______色，在有光处的是_____。
（2）此实验说明生物的性状受_____的控制，同时又受_____的影响。