题目内容
2．
如图所示为水绵．德国科学家恩格尔曼选用的水绵作为研究植物光合作用的首选材料，其原因是（ ）| A． | 水绵的叶绿体呈带状，而且非常大 | B． | 用手触摸水绵有滑腻的感觉 | ||
| C． | 水绵多生长在淡水中 | D． | 水绵呈蓝色丝状 |
分析 水绵是多细胞藻类植物，体内有带状的叶绿体，据此解答．
解答 解：
由图可知水绵细胞的最外面是细胞壁，紧贴细胞壁的是细胞膜，中央是细胞核，细胞质中有很多大而明亮的液泡，绿色的是水绵带状的叶绿体，螺旋
形排列，而且叶绿体而且非常大，便以研究植物的光合作用，因此，德国科学家恩格尔曼选用的水绵作为研究植物光合作用的首选材料．
故选：A．
点评 其它藻类植物的叶绿体的形状也要了解，如衣藻的叶绿体是杯状的等．
练习册系列答案
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13．实验法研究的一般过程的正确排列顺序是（ ）
①发现并提出问题 ②作出假设 ③分析实验现象 ④设计实验方案 ⑤实施实验并记录 ⑥得出结论 ⑦收集与问题相关的信息．
①发现并提出问题 ②作出假设 ③分析实验现象 ④设计实验方案 ⑤实施实验并记录 ⑥得出结论 ⑦收集与问题相关的信息．
| A． | ①②③④⑤⑥⑦ | B． | ①②④⑤③⑦⑥ | C． | ①⑦②④③⑤⑥ | D． | ①⑦②④⑤③⑥ |
10．生物在生存发展中不断适应环境，下列哪项属于生物对环境的适应（ ）
| A． | 生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 | |
| B． | 森林可保持水土 | |
| C． | 千里之堤毁于蚁穴 | |
| D． | 蚯蚓疏松土壤 |
17．结合绿色植物的生命活动相关知识，回答下列问题．
（1）光合作用的实质是将无机物转化为有机物，并将光能转变为化学能贮存在有机物中．完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”的是细胞中的叶绿体．
（2）甲乙两地出产同一种西瓜，甲地的西瓜比乙地的含糖量高．经调査，在西瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见表：
据表可知，甲乙两地白天温度相同，而夜晚甲地比乙地要低一些．白天两地西瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地西瓜晚上呼吸作用分解有机物较少，（选填“较多”或“较少”，下同），所以甲地西瓜积累的有机物较多．
（3）农业生产中的复种、间作套种和合理密植等种植方式可充分利用土地、阳光等资源，创造最大的生物产量．
（1）光合作用的实质是将无机物转化为有机物，并将光能转变为化学能贮存在有机物中．完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”的是细胞中的叶绿体．
（2）甲乙两地出产同一种西瓜，甲地的西瓜比乙地的含糖量高．经调査，在西瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见表：
| 平均温度（℃） | 甲地 | 乙地 |
| 白天 | 33 | 33 |
| 晚上 | 12 | 22 |
（3）农业生产中的复种、间作套种和合理密植等种植方式可充分利用土地、阳光等资源，创造最大的生物产量．
7．王华做“观察种子的结构”实验时进行了如下记录，王华的下列记录中错误的一项是（ ）
| A． | 菜豆种子子叶两片，玉米种子子叶一片 | |
| B． | 菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成 | |
| C． | 玉米种子和菜豆种子都有胚乳 | |
| D． | 菜豆种子和玉米种子的主要结构都是胚 |
14．生物体在生长过程中细胞的数量增加是由于（ ）
| A． | 细胞生长 | B． | 细胞分裂 | C． | 细胞分化 | D． | 细胞的衰老 |
11．打开你的影集，会发现你在比上幼儿园时长高了许多，你认为其根本原因是（ ）
| A． | 心情愉快 | B． | 细胞的分裂和生长 | ||
| C． | 生活得到改善 | D． | 经常体育锻炼 |
14．下列食品保存方法与利用的生物学原理，对应关系错误的是（ ）
| 选项 | 方法 | 生物学原理 |
| A | 巴氏消毒法 | 高温灭菌 |
| B | 冷藏法 | 低温杀死细菌、真菌 |
| C | 罐藏法 | 高温消毒和防止与细菌、真菌接触 |
| D | 真空包装法 | 破坏需氧菌的生存环境 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |