Question

探究教室内开窗和不开窗两种情况下，空气中的细菌数量．
（1）实验过程：
①选择开窗两节课后采样和不开窗两节课后采样；
②可采用自然沉降法采菌：打开装有

牛肉汁培养基

的培养皿，让它暴露在空气中5分钟，让空气中的细菌自然沉降在培养皿内；
③

将两种状态下的细菌放在统一环境条件下培养

④

几天后，观察培养皿中的细菌菌落发育情况，以此作为判断的依据

（2）对照实验：

开窗对照

．
（3）实验结论：

不开窗的环境中有较多的细菌

．
（4）根据你的实验结论，你有什么好的建议？

室内要经常开窗通气，有利于口腔流通，是室内空气新鲜、清洁．

．

Answer 1

分析：本题考查的是探究教室内开窗和不开窗两种情况下，空气中的细菌数量．可以从细菌的培养过程、每一步操作的目的原因、细菌的结构特点、生殖方式、营养方式、与人类生活的关系方面来切入．

解答：解：（1）实验过程：
①选择开窗两节课后采样和不开窗两节课后采样；
②可采用自然沉降法采菌：打开装有牛肉汁培养基的培养皿，让它暴露在空气中5分钟，让空气中的细菌自然沉降在培养皿内；
③将两种状态下的细菌放在统一环境条件下培养；
④几天后，观察培养皿中的细菌菌落发育情况，以此作为判断的依据．
（2）对照实验：开窗．
（3）实验结论：不开窗的环境中有较多的细菌
（4）建议：室内要经常开窗通气，有利于口腔流通，是室内空气新鲜、清洁．
故答案为：②牛肉汁培养基（清水）
③将两种状态下的细菌放在统一环境条件下培养；④几天后，观察培养皿中的细菌菌落发育情况，以此作为判断的依据；
对照实验：开窗是对照
结论：不开窗的环境中有较多的细菌
建议：室内要经常开窗通气，有利于口腔流通，是室内空气新鲜、清洁．

点评：本题考查科学探究的基本环节，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．