Question

5．图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：

（1）图一中氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图二叶片结构上的[4]气孔进出植物体的．
（2）图一中植物体从土壤中吸收的水，绝大部分通过过程[B]蒸腾作用散失掉了；该生理过程促进了生物圈的水循环．
（3）若使图三中的植物于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（如图），该气体是氧气．
（4）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图一中的过程[A]呼吸作用 所释放的能量．
（5）如果在相对封闭的温室中，某植物的叶片受到阳光的照射而生长，一昼夜中植物体内有机物积累量如图2所示，其中正确的是B．

Answer 1

分析 （1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；图一中C表示光合作用．
（2）水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用．图乙中B表示蒸腾作用．
（3）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量．图乙中A表示呼吸作用．
（4）图二中1上表皮，2叶肉，3下表皮，4叶脉，5气孔．

解答 解：（1）气孔不但是气体交换的“窗口”，还是体内水分散失的“门户”；
（2）B表示水分以气体的形式由植物体内散发到植物体外的过程，是蒸腾作用．植物体内的水分绝大部分用于蒸腾作用，少部分用于生理活动．蒸腾作用促进生物圈中的水循环．
（3）将一密闭透明的实验装置凌晨置于室外，一开始没有光，所以植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少．然后太阳出来以后，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的含量逐渐降低，氧气的含量逐渐升高．到了晚上植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少．因此该气体是氧气．
（4）生物体的呼吸作用，吸收氧气，氧化分解有机物，释放能量并产生二氧化碳等废物，释放的能量有的用于生物体的各项生理活动，有的变成热量散失了．
（5）植物白天能进行光合作用，当光照强度不大时，光合作用制造的有机物小于或等于呼吸作用消耗的有机物，因此正午之前有机物的积累量不变或变化不大，随着光照增强，光合作用强度增大，有机物开始积累，到下午2时左右光合强度达到最大，有机物量达到最多，后光照减弱，光合强度降低，有机物量开始减少，观察图示，B符合题意．
故答案为：
（1）4气孔    （2）B蒸腾作用   水循环    （3）氧气     （4）A呼吸作用     （5）B

点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题