题目内容
16.某些药物常被封装在淀粉制成的胶囊里服用,以避免对胃的刺激,从消化管的特点来看,原因是( )| A. | 胃能够消化淀粉,使药物慢慢渗出 | |
| B. | 肝脏分泌的胆汁是不能够消化淀粉 | |
| C. | 淀粉在口腔内被初步消化,便于吞咽 | |
| D. | 胃不能消化淀粉,胶囊可以经胃进入小肠 |
分析 淀粉的消化是从口腔开始的,在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖.
解答 解:胃液内的胃蛋白酶能对蛋白质起消化作用,将蛋白质初步消化为多肽.胶囊的成分是淀粉,胃不能对淀粉进行消化,所以药物进入小肠,胶囊在小肠内被消化,可以减少对胃的刺激,起到保护胃的作用.
故选:D
点评 掌握三大营养物质在消化道内的消化情况,明确胃液含有的胃蛋白酶,只能对蛋白质初步消化,而不能消化淀粉.
练习册系列答案
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7.日常生活中食用的豆油主要来自大豆种子中的( )
| A. | 胚根 | B. | 子叶 | C. | 胚轴 | D. | 胚芽 |
11.
如图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化.推测该药物的作用是( )
| A. | 通过抑制DNA的复制,抑制细胞分裂 | |
| B. | 通过促进DNA的复制,促进细胞分裂 | |
| C. | 通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂 | |
| D. | 通过促进着丝点分裂,促进细胞分裂 |
8.“有心栽花花不活,无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是( )
| A. | 扦插 | B. | 嫁接 | C. | 压条 | D. | 组织培养 |
5.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光会影响鼠妇的生活吗?
假设:光会鼠妇的生活.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
(5)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
请问:①这个实验的变量是什么?光.
②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?放回适于它生活的自然环境中.
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光会影响鼠妇的生活吗?
假设:光会鼠妇的生活.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
| 环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
| 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| 黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
请问:①这个实验的变量是什么?光.
②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?放回适于它生活的自然环境中.
6.既能消化糖类,又能消化蛋白质和脂肪的消化液是( )
| A. | 唾液 | B. | 肠液和胰液 | C. | 胆汁 | D. | 胃液 |