题目内容
11．影响生物生活的因素可分为两类：非生物因素和生物因素．生物圈中的阳光温度和水属于非生物因素因素．分析 环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．
解答 解：环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素．生态因素又可以分为生物因素和非生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育． 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物．
故答案为：非生物因素；生物因素；温度；水；非生物因素
点评 解答此类题目的关键是理解生态因素的含义．
练习册系列答案
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18．某学校研究性学习小组随机调查了本校1000名学生在2011年不同季节流行性感冒（简称流感）的发病情况，调查结果如表
（1）从上述数据分析可知：2011年该校学生在春季（填写季节名称）患流感的人数最多
（2）引发流感的病原体没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，该病原体属于病毒（选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）
（3）小青同学接种过乙肝疫苗，但对流感不具免疫力，原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的抗体，这属于人体特异性免疫的特征
（4）“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”我们要锻炼身体，增强体质，从预防传染病的角度分析，该措施属于保护易感人群．
| 调查总人数 | 不同季节患流感的人数 | |||
| 春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |
| 1000 | 141 | 32 | 35 | 109 |
（2）引发流感的病原体没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，该病原体属于病毒（选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）
（3）小青同学接种过乙肝疫苗，但对流感不具免疫力，原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的抗体，这属于人体特异性免疫的特征
（4）“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”我们要锻炼身体，增强体质，从预防传染病的角度分析，该措施属于保护易感人群．
2．下列哪一项能促进新陈代谢，改善脑的营养，使脑的功能加强？（ ）
| A． | 科学用脑 | B． | 保证睡眠 | C． | 参加运动 | D． | 远离毒品 |
19．从微观到宏观动物体的结构层次顺序是（ ）
| A． | 组织→器官→系统→动物体 | B． | 组织→系统→器官→细胞→动物体 | ||
| C． | 细胞→组织→器官→系统→动物体 | D． | 细胞→组织→动物体→器官 |
1．填表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式
请写出表中各序号的内容①体内受精②完全变态③有性生殖④变态发育⑤体内受精．
| 生物种类 | 生殖 | 发育方式 |
| 昆虫 | 有性生殖，①体内受精，卵生 | ②完全变态或不完全变态 |
| 两栖动物 | ③有性生殖，体外受精，卵生 | 多为④变态发育，在变态发育中，幼体离不开水 |
| 鸟类 | 有性生殖，⑤体内受精，卵生 | 受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育 |
如图是蚯蚓外形图（部分），请据图回答下列问题：
黄河三角洲美丽富饶．生活在这里的人们用勤奋智慧开发、建设着自己的家园．