题目内容

动物的生活可以给环境带来影响，下列主要对环境带来不利影响的动物是


  1. A.
    蜣螂
  2. B.
    蚯蚓
  3. C.
    鸟类
  4. D.
    鼠类
D
练习册系列答案
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资料一：蚂蚁在一亿年前就开始生活了，蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工：最高级的也就是家族中的领导者--蚁后，它的主要职责是产卵繁殖后代；其次是雄蚁，它的主要职责是与蚁后交配；数量最多、最辛勤的是工蚁，它们要不停地觅食、保卫家园、照顾蚁后和蚁后产下的卵．当然，它们之间还必须密切配合才能共同维持群体的生活．
资料二：饲养员在给猴子喂食物时，一次不慎把一个红薯掉进水池．一只猴子费了很长时间才从水池中捞出这个红薯．过了一些日子后，饲养员发现再给猴子喂红薯时，有很多猴子都拿红薯到水池边去洗，而不再吃沾满泥土的红薯了．
（1）从资料一中可知，蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工协作，据此说明蚂蚁具有
社群
社群
行为．在蚁穴的安全受到其他动物的威胁时，众多的工蚁会群起保卫家园，此时工蚁的行为从功能上来看属于
防御行为
防御行为
行为和
社群
社群
行为．
（2）资料二中的猴子洗红薯的行为，从行为的发生来分，应属于
学习行为
学习行为
行为．此类行为可以使动物更好地
适应
适应
环境的变化，有利于动物的生存．
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体掠扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫，当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？晓明同学对此进行了探究，请你将探究活动的过程帮助他填写完整．
（1）晓明提出的问题是：
光对鼠妇生活的影响吗
光对鼠妇生活的影响吗

（2）他作出的假设是：
光对鼠妇生活的影响
光对鼠妇生活的影响

（3）晓明制定的探究方案是：在铁盒内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，将10只鼠妇放在铁盒的中央，2分钟后观察鼠妇在铁盒两侧的数量．
晓明对上述实验重复5次，并将结果记录在表中．
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只（4）分析结果，得出结论：为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？你能得出什么样的结论呢？
光会影响鼠妇的生活
光会影响鼠妇的生活

（5）该实验的变量是
光照
光照
如果在铁盒中央放两只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？
不能，两只鼠妇数量太少，实验结果具有一定的偶然性．
不能，两只鼠妇数量太少，实验结果具有一定的偶然性．

（6）做完实验后，你认为实验中所用的鼠妇应当做什么样的处理？请你给晓明提一个建议
将鼠妇虫放回大自然
将鼠妇虫放回大自然
．

动物的生活可以给环境带来影响，下列主要对环境带来不利影响的动物是

[　　]

A．蜣螂
B．蚯蚓
C．鸟类
D．鼠类

动物的生活可以给环境带来影响，下列主要对环境带来不利影响的动物是

[　　]

A．蜣螂
B．蚯蚓
C．鸟类
D．鼠类

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