题目内容
16.今年3月以来,某地多个幼儿园发生手足口病疫情.诱发该病的肠道病毒有20余种.预防手足口病要注意个人卫生;餐具、玩具等应充分清洗、消毒;不喝生水;少去人群聚集的地方.请回答下列问题:(1)手足口病具有传染性、流行性和免疫性等特点.
(2)从传染病的预防措施来看,对餐具、玩具的清洗、消毒属于切断传播途径.
分析 传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体
解答 解:(1)手足口病是传染病,因此具有传染性、流行性和免疫性等特点.
(2)从传染病的预防措施来看,对餐具、玩具的清洗、消毒属于切断传播途径.
故答案为:(1)传染性
(2)切断传播途径
点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的特点和预防措施.
练习册系列答案
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4.
生活在沙漠中的骆驼对缺水环境有较强的适应能力,如图呈现的是骆驼在两种不同情况下的体温昼夜变化,通过比较两种情况,下列叙述错误的是( )
| A. | 骆驼在缺饮水时产热量和散热量基本平衡 | |
| B. | 骆驼在缺饮水时比具饮水时体温变化幅度更大 | |
| C. | 骆驼这种对体温的调节是通过大脑中的神经中枢实现的 | |
| D. | 骆驼具饮水时和缺饮水时体温变化幅度的不同是对沙漠环境的适应 |
1.
如图所示一片正常进行生理活动的叶片.图中①、②、③、④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向.下列有关说法中,正确的是( )
| A. | 若①表示二氧化碳,则图示为呼吸作用示意图 | |
| B. | 若②表示二氧化碳,则图示为光合作用示意图 | |
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| D. | 在白天,②可以表示氧气、二氧化碳和水 |
8.做观察“种子的结构”实验时,在蚕豆种子的子叶上滴上碘液,两组同学分别观察到“变蓝”和“不变蓝”两种不同的现象,他们纠结着该记录哪个观察结果.你支持的做法是( )
| A. | 记录各自观察到的现象 | B. | 都记录“变蓝和不变蓝” | ||
| C. | 根据老师说的结果记录“不变蓝” | D. | 去网上查,记录权威网站上的观点 |
5.你看试卷、写字、呼吸等活动所需的能量主要来自于体内何种物质的氧化分解( )
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6.小乐在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中,在染色前进行了第一次观察,在染色后进行了 第二次观察,如图所示.下列有关叙述中正确的是( )

| A. | 第一次观察时适当使用较小的光圈和平面镜有利于观察细胞结构 | |
| B. | 第二次观察时可以看到细胞质中很清晰的红色大液泡 | |
| C. | 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 | |
| D. | 为了节约实验时间,安放临时装片后就使用较长的物镜观察 |