题目内容
连线题(请将下列生物名词与右侧的内容进行合理配伍,用直线连接)

考点:光合作用的概念,呼吸作用的概念,动物行为的类型和特点
专题:
分析:光合作用吸收二氧化碳,放出氧气;呼吸作用分解有机物,释放能量;无贼在遇到敌害时喷墨汁逃跑,属于防御行为;
家燕在屋檐下筑巢,属于生殖行为;学生听到上课铃声,立即走进教室,属于条件反射.
家燕在屋檐下筑巢,属于生殖行为;学生听到上课铃声,立即走进教室,属于条件反射.
解答:解:从光合作用的概念可知,光合作用的过程吸收二氧化碳,放出氧气;
从呼吸作用的概念可知,光合作用的过程分解有机物,释放能量;
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,乌贼在遇到敌害时,喷墨汁逃跑,是为了保护自己;
鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段,而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为.如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等;
条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式.听到上课铃声走进教室,是在学习生活过程中形成的,属于条件反射.
故答案为:

从呼吸作用的概念可知,光合作用的过程分解有机物,释放能量;
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,乌贼在遇到敌害时,喷墨汁逃跑,是为了保护自己;
鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段,而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为.如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等;
条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式.听到上课铃声走进教室,是在学习生活过程中形成的,属于条件反射.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的概念,记住常见的动物行为、条件反射与非条件反射的区别.
练习册系列答案
相关题目
地衣是真菌菌丝和单细胞藻类的共生体,生活在一起的真菌和单细胞藻类二者之间的关系是( )
| A、共生 | B、互生 | C、寄生 | D、腐生 |
在根尖的结构中,从尖端向上的结构依次为( )
| A、根冠、分生区、成熟区、伸长区 |
| B、分生区、根冠、成熟区、伸长区 |
| C、分生区、根冠、伸长区、成熟区 |
| D、根冠、分生区、伸长区、成熟区 |