题目内容

20．在构建生物体的过程中，细胞的分化作用是（　　）
A．形成不同的器官B．促进细胞分裂C．形成不同的组织D．促进细胞生长

分析 细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程．

解答 解：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等．因此在构建生物体的过程中，细胞的分化作用是形成不同的组织．细胞分化如图：
．
故选：B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和组织的概念．

练习册系列答案
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10．如图是美国白蛾的发育过程图示．对此解释不正确的是（　　）
A．图示昆虫发育过程和果蝇发育过程相同
B．此昆虫是一种害虫，幼虫期对农作物危害最大
C．此昆虫的幼虫和成虫差别不明显
D．此昆虫的发育过程比蝗虫发育过程多蛹期
11．李明在实验室里解剖和观察菜豆种子的时候，发现一种将胚的各部分连接起来的结构，这种结构是（　　）
A．胚芽B．胚根C．胚轴D．子叶
8．灵芝、木耳、猴头菌都属于（　　）
A．细菌B．霉菌C．植物D．真菌
15．阅读材料，分析回答下列问题
在建设两型社会，营造绿色宜居家园的绿化中，移栽大树时常采用一系列的保障措施；剪去大部分枝叶；树干捆上稻草绳；盖上防晒网；种植时用几根打孔的大塑料管通往根部；在树根培上厚土层，并用三角架固定；必要时可像医生给病人输液治病一样，给树木输送各种营养液、杀虫剂等．
（1）剪去大部分枝叶；树干捆上稻草绳；盖上防晒网；从而大大减弱了树木的蒸腾作用，减少水分散失，提高树木成活率．
（2）移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根细胞进行呼吸作用．
（3）给树木输送各种营养液，其中重要的作用之一是促进根细胞的分裂和生长，尽快长出新根．
（4）栽种众多的绿色植物，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的光合作用吸收空气中的二氧化碳，降低温室气体的含量，保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定．
（5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动．我们要在日常生活中尽力减少燃烧煤炭、汽油、柴油等各种燃料．例如，节约用电，可以减少发电燃煤，进而减少因燃煤排放二氧化碳、二氧化硫及烟尘的数量，从而降低空气中二氧化碳和PM2.5的浓度．春节快要到了，为了蓝天，为了洁净的空气，除了节约用电，你能为“低碳春节”做些什么？（至少写出两条来和大家分享）
5．如图为动、植物细胞结构图，据图回答问题：

（1）图中属于植物细胞的是A，属于动物细胞的是B．
（2）图A中[6]是细胞质它能不断流动促进细胞与外界进行物质交换结构．
（3）[4]是细胞核，内含遗传物质．
（4）图中[2]的功能是起保护作用和控制物质进出．
（5）[3]液泡是成熟植物细胞特有，动物细胞没有的结构．
12．生殖过程不受水的限制的植物是（　　）
A．地钱B．肾蕨C．海带D．银杏
9．某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．
（一）实验过程：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量且适量餐巾纸，之后分别加入等量且适量的水．
（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
（3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．（如图甲所示）
（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．

（二）实验结果：
一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答问题：
（1）如果几位同学的设计思路是把A、C作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要”充足的空气，该对照实验的变量是空气，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发需要充足的空气．
（2）A、B、C中，除了A与C外，能够作为对照实验的还有A与B，该对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发与光无关．
（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分．
①胚芽；③胚根．
（4）A、B两杯中有少数种子不能萌发，原因可能是胚不完整或胚已死亡．
10．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（　　）
A．避免盖玻片下出现气泡B．避免实验材料移动
C．防止水溢出来污染装片D．增加透明度

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