题目内容
根据下面资料,回答问题.
A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久此鸡死亡.
B实验:取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它一直存活下来.
(1)禽流感病毒是一类没有 结构的病毒,只由蛋白质和遗传物质构成.
(2)B组实验结果说明:鸡产生了抵抗禽流感病毒的特殊蛋白质- ,该物质由鸡体内的 产生.鸡产生的这种免疫属于 免疫(填“特异性”或“非特异性”).
(3)A组实验中的鸡在实验中的作用是 .
(4)经常对鸡舍进行消毒属于传染病预防措施中的 .
A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久此鸡死亡.
B实验:取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它一直存活下来.
(1)禽流感病毒是一类没有
(2)B组实验结果说明:鸡产生了抵抗禽流感病毒的特殊蛋白质-
(3)A组实验中的鸡在实验中的作用是
(4)经常对鸡舍进行消毒属于传染病预防措施中的
考点:病原体与传染病的病因,病毒的形态结构及生命活动特点,传染病的预防措施,人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫,这种免疫只针对一种病原体,是获得免疫经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等)而使机体获得抵抗感染能力.
解答:解:(1)禽流感病毒是一类结构十分简单的微生物,它没有细胞结构,主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,内部的遗传物质为核酸(大多数的病毒都是DNA,只有少数病毒是RNA).
(2)B实验中取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,它进入鸡体内刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质(抗体),该物质由鸡体内的淋巴细胞产生,经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,在第二次再取活的禽流感病毒注射在它的体内,注射时,禽流感的病原体已侵入它体内,抗体立即与之结合,从而消灭抗原,因此它存活下来没有发病,这属于特异性免疫.
(3)实验中的鸡在实验中起对照作用.
(4)传染源是指能散播病原体的人或动物.因此带病毒的鸡对健康的人来说是传染源,经常对鸡舍进行消毒属于传染病预防措施的切断传播途径.
故答案为(1)细胞;
(2)抗体;淋巴细胞;特异性;
(3)对照;
(4)切断传播途径.
(2)B实验中取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,它进入鸡体内刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质(抗体),该物质由鸡体内的淋巴细胞产生,经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,在第二次再取活的禽流感病毒注射在它的体内,注射时,禽流感的病原体已侵入它体内,抗体立即与之结合,从而消灭抗原,因此它存活下来没有发病,这属于特异性免疫.
(3)实验中的鸡在实验中起对照作用.
(4)传染源是指能散播病原体的人或动物.因此带病毒的鸡对健康的人来说是传染源,经常对鸡舍进行消毒属于传染病预防措施的切断传播途径.
故答案为(1)细胞;
(2)抗体;淋巴细胞;特异性;
(3)对照;
(4)切断传播途径.
点评:解答此类题目的关键是理解抗体消灭抗原后,抗体仍然存留.抗体能将抗原(或病原体)消灭.
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