题目内容

9.下列选项中:
A.具有很强的分生能    
B.细胞扁平,排列紧密  
C.能制造和贮存营养物质    
D.能输送水分、无机盐等物质
属于植物保护组织特点的是B;属于植物分生组织特点的是A;属于植物输导组织特点的是D;属于植物营养组织特点的是C(填字母).

分析 植物体的几种主要组织各具有一定的功能,保护组织一般位于根、茎、叶的表面,形成表皮,具有保护内部柔嫩部分的功能;分生组织具有强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,如植物茎内的形成层、根尖分生区、芽的生长点就属于分生组织,能不断分裂;根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织,营养组织有储存营养物质的功能,如茎中央的髓、果肉就属于营养组织,另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用;输导组织能运输营养物质,导管和筛管属于输导组织,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物.机械组织具有支持作用.

解答 解:保护组织一般位于根、茎、叶的表面,形成表皮,具有保护内部柔嫩部分的功能;
分生组织具有强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,如植物茎内的形成层、根尖分生区、芽的生长点就属于分生组织,能不断分裂;
输导组织能运输营养物质,导管和筛管属于输导组织,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物.
根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织,营养组织有储存营养物质的功能,如茎中央的髓、果肉就属于营养组织,另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用.
故答案为:B;A;D;C

点评 生物体的基本组织以及功能是考试的重点,要注意掌握,关键是要真正理解才能用以分析、解决具体的问题.

练习册系列答案
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17.“某些传染病可以通过握手进行传播,而常洗手可以减少手沾染病原菌的数量”.为了验证这一结论,甲、乙两位同学进行了如图实验.实验前,在培养皿内放人经灭菌处理的酵母菌培养基;甲乙都清洗并消毒自己的手.每次握手前,乙均用无菌棉醮取含酵母菌的培养液,擦遍自己的手.(酵母菌与人类的关系密切,是工业上最重要,应用最广泛的一类微生物,在酿造、食品、医药工业等方面占有重要地位.)
第一步:甲与乙握手,清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下,盖上盖子.
第二步:甲与乙再握手,不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下,盖上盖子.
第三步:把两个培养皿同时放入培养箱中,在28℃条件下培养24小时,并观察.
根据上述实验,回答下列问题:
(1)该实验的假设是常洗手可以减少手沾染病原菌的数量.
(2)培养24小时后,如果在2号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多,则结论得以验证.
(3)本实验用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论,其目的在于保护实验者的健康.
(4)实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌,而是在培养基中培养一段时间后再进行观察,这种做法的好处在于酵母菌太小,无法用肉眼直接观察,通过培养酵母菌形成菌落,可以直接进行观察..
(5)用大拇指在培养基按三下后,立即盖上盖子这样做的目的是防止空气中的细菌落入培养皿影响实验.

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