题目内容
2.光合作用与呼吸作用比较,正确的是( )| A. | 呼吸作用储存能量,光合作用释放能量 | |
| B. | 光合作用在白天进行,呼吸作用在夜间进行 | |
| C. | 呼吸作用时一定不能进行光合作用 | |
| D. | 光合作用在叶绿体中进行,呼吸作用在所有活细胞中进行 |
分析 绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用,场所在叶绿体.
呼吸作用是生物的基本特征,分解有机物,释放能量,进行的场所是线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
解答 解:A、呼吸作用分解有机物,释放能量;光合作用合成有机物,贮存能量,A错误.
B、光合作用在白天进行,而呼吸作用是时时刻刻进行,B错误.
C、植物的三大生理功能光合作用、呼吸作用、蒸腾作用,白天都能进行,C错误.
D、光合作用在叶绿体中进行,呼吸作用在所有活细胞中进行,D正确.
故选:D
点评 掌握光合作用、呼吸作用的慨念、原料、产物、场所等是解题关键.
练习册系列答案
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12.科学兴趣小组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如表.请你分析回答问题:
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改C组实验种子数太少,应改为50粒.
(2)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验D,请完善这组实验:26℃,潮湿,不充足,50粒.
(3)在适宜的条件下,A组也有未萌发的种子,可能的原因是种子的胚不完整(或种子处于休眠状态、或种子已死亡).
| 实验组 | 温度(℃) | 湿度 | 空气 | 种子数(粒) | 发芽率(%) |
| A | 26 | 潮湿 | 充足 | 50 | 96 |
| B | 5 | 潮湿 | 充足 | 50 | 2 |
| C | 26 | 干燥 | 充足 | 5 | 0 |
| D | -- |
(2)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验D,请完善这组实验:26℃,潮湿,不充足,50粒.
(3)在适宜的条件下,A组也有未萌发的种子,可能的原因是种子的胚不完整(或种子处于休眠状态、或种子已死亡).
13.如图表示人的一个受精卵在发育过程中的一系列变化,其中描述正确的是( )

| A. | 过程①中前后遗传物质发生了变化 | B. | 过程②是细胞分化过程 | ||
| C. | 过程③是细胞分化过程 | D. | 过程③中前后细胞数目发生了改变 |
17.
是不是所有的细菌都适合在中性环境中生长呢?某同学通过查资料获得甲、乙、丙三种细菌与酸碱性的关系图.据图下列分析错误的是( )
| A. | 甲细菌的对酸碱性的适应范围最广 | |
| B. | 乙、丙两种细菌在中性环境中不能生长 | |
| C. | 乙细菌更适合在酸性环境中生活 | |
| D. | 不同细菌生活环境对酸碱性的要求是不同的 |
1.警戒色是某些有毒的或有恶臭的生物所具有的鲜艳醒目的颜色,这种颜色往往会对捕食者起到警告作用,使其避而远之.某人进行了与警戒色有关的模拟实验:让年龄和身体状况基本相同的a、b两组小鸡分别在不同颜色的地板上啄食均为苦味的谷粒,并对啄食情况进行统计,结果如下图所示.

据图分析,下列结论成立的是( )
据图分析,下列结论成立的是( )
| A. | 实验初期,小鸡对两种颜色的谷粒啄食比例均等 | |
| B. | 实验初期,鲜艳醒目的谷粒颜色对小鸡是警戒色 | |
| C. | 随实验次数增多,小鸡对醒目颜色的谷粒啄食比例增多 | |
| D. | 随实验次数增多,小鸡能逐渐将醒目颜色谷粒的颜色作为警戒色 |
8.生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如表.以下说法错误的是 )
| 食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
| 质量(克) | 20 | 20 | 20 | ① |
| 水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 温度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
| A. | 测量过程中,温度计的下端不仅要浸入水中,还要接触锥形瓶的瓶底 | |
| B. | 实验中,①应该为20克 | |
| C. | 为了减少实验误差,应该设置重复组 | |
| D. | 从实验结果可看出,四种食物中,含能量最多的是核桃仁 |
5.我国《婚姻法》禁止近亲结婚,原因是( )
| A. | 后代易得传染病 | B. | 后代都会得遗传病 | ||
| C. | 后代得遗传病的概率高 | D. | 后代存活率很低 |