分析图表.回答问题:图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质.淀粉.脂肪三种成分经过消化道是被消化的情况．下端字母分别表示组成消化道的各个器官.试据图回答:(1)淀粉首先在口腔内被消化.唾液淀粉酶可以将淀粉进行初步的消化.分解为麦芽糖．(2)蛋白质的消化曲线是乙．它首先在胃内被消化.之后最终被消化为氨基酸．(3)图中的E区域是消化吸收� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．

分析图表，回答问题：图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道是被消化的情况．下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：
（1）淀粉首先在口腔内被消化，唾液淀粉酶可以将淀粉进行初步的消化，分解为麦芽糖．
（2）蛋白质的消化曲线是乙．它首先在胃内被消化，之后最终被消化为氨基酸．
（3）图中的E区域是消化吸收的主要部位，叫做小肠，有多种消化液，其中胆汁（消化液）只对脂肪进行物理性消化，将其乳化为脂肪微粒．其余的二种消化液为肠液、胰液．
（4）某人晚上视力急剧下降，甚至完全看不到东西，医生诊断他患有夜盲症，缺乏的营养物质主要是维生素A，需要多补充动物肝脏或者鱼肝油．

分析食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．图示为食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况，横坐标表示消化道，依次是口腔、咽和食道、胃、小肠、大肠、肛门；纵坐标表示营养物质被消化的程度．

解答解：（1）唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解成麦芽糖，所以细嚼米饭会觉得有甜味；
（2）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；
（3）小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠，使脂肪转化为脂肪微粒，属于物理性消化作用；
（4）缺乏维生素A易患夜盲症，维生素A一般在动物性食物中含量丰富，如动物的肝脏中含丰富的维生素A，
故答案为：（1）唾液淀粉酶；
（2）乙；胃；氨基酸；
（3）小肠；胆汁；肠液、胰液；
（4）夜盲症；维生素A．

点评消化系统的组成以及功能是考查的重点，可结合着具体的图示掌握．

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6．拉图表示肺泡里的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

（1）A、B、C血管分别表示肺静脉、肺泡周围的毛细血管、肺动脉、其中流动脉血的是A（填字母）．
（2）D表示肺泡、“→”表示二氧化碳的扩散，方向是由B向D（用字母表示）；“

”表示氧气的扩散，方向是由由D向B（用字母表示）．

16．

如图为人体新陈代谢的过程示意图．
（1）馒头中的淀粉经消化后以消化终产物a葡萄糖的形式进入循环系统，这个过程叫做吸收．
（2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两种，都是由扩散作用完成的．进出肺泡的过程b、c叫做肺的通气，它是通过呼吸运动实现的
（3）在体循环中，血液由左心室开始离开心脏，经主动脉给全身组织细胞供血，进行气体交换，最后经由上下腔静脉（血管）流回心脏的右心房，完成体循环．
（4）正常人的液体d、e、f中，含有a的是d e．

3．图1是某湖水生态系统中碳循环模式图，图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图2为图1中部分生物之间的营养结构关系．请分析回答：

（1）图1中过程①表示的生理过程是光合作用，如果图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼，图1中和A、B、C、D对应的成分是丙．
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（4）为解决生活污水对湖泊生态系统的影响，某学习小组设计了如图3所示的人工湿地生态系统，下列有关说法正确的是B．
A．图中所示的绿色植物、细菌和真菌都有成形的细胞核
B．流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能
C．细菌和真菌都属于分解者，细胞中都没有叶绿体和遗传物质
D．绿藻和黑藻能吸收污水中的有机物，并用于自身的光合作用．

9．下列哪种现象不属于传粉（　　）

	A．	大风吹过后，一株玉米雄花穗的花粉落在地下
	B．	豌豆花瓣没有开放前，柱头上已经有了花粉
	C．	蜜蜂在枣花间不停的飞舞，将一朵枣花的花粉带到了其它枣花的柱头上
	D．	小明的父亲手上缠着纱布，在幼嫩的向日葵花盘上轻轻摩擦

10．农业部门认为灭蝗的最佳时期是三龄以前的若虫，主要是因为三龄以前的若虫（　　）

	A．	个体小，数量多		B．	不能跳跃，运动能力差
	C．	危害性最大		D．	生殖器官不成熟，危害性小

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