题目内容
3．湖南水稻研究所研究人员从海南引进野生水稻，与当地水稻品种杂交，培育出优质高产水稻，这体现了（ ）| A． | 基因的多样性 | B． | 生物种类的多样性 | ||
| C． | 生态系统的多样性 | D． | 生物数量的多样性 |
分析 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
解答 解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．湖南水稻研究所研究人员从海南引进野生水稻，与当地水稻品种杂交，培育出优质高产水稻，这体现了生物基因的多样性．
故选：A
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．明确杂交育种是利用了基因的多样性．
练习册系列答案
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13．下列人类活动，能够有效地保护生物圈的是（ ）
| A． | 毁林造田，扩大粮食种植面积 | B． | 在田间燃烧农作物秸秆，杂草 | ||
| C． | 回收废旧电池，废弃纸张和塑料 | D． | 采用一次性塑料袋，纸盒包装产品 |
14．关于绿色开花植物的受精过程，正确的排列顺序是（ ）
①花粉管进入子房 ②花粉管末端破裂，放出精子 ③花粉管进入胚珠
④精子与卵细胞（极核）结合 ⑤花粉萌发出花粉管．
①花粉管进入子房 ②花粉管末端破裂，放出精子 ③花粉管进入胚珠
④精子与卵细胞（极核）结合 ⑤花粉萌发出花粉管．
| A． | ①②③④⑤ | B． | ⑤①③②④ | C． | ⑤③①②④ | D． | ⑤②①③④ |
11．中考第一天，妈妈为小丽准备了一份午餐：米饭、韭菜、西红柿、紫菜，要使这份午餐营养搭配更合适，你认为还需增加的是（ ）
| A． | 牛肉、鸡蛋 | B． | 花生、黄瓜 | C． | 馒头、生菜 | D． | 面条、茄子 |
18．乌鸦把坚果摔到地面，从而吃到果仁，这种行为属于（ ）
| A． | 取食行为和学习行为 | B． | 取食行为和先天性行为 | ||
| C． | 社会行为和学习行为 | D． | 社会行为和先天性行为 |
8．流行性感冒（简称流感），是一种由流感病毒引起的传染病，该病的主要传播途径是（ ）
| A． | 水传播和饮食传播 | B． | 虫媒传播和接触传播 | ||
| C． | 空气传播和飞沫传播 | D． | 饮食传播和接触传播 |
15．王萌发现年糕这种食品很容易发霉变质，为了弄清年糕发霉的原因，他在老师指导下设计如下探究实验：
请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：
（1）实验第一步中高温处理的目的是：将玻璃瓶中的微生物杀灭．
（2）实验共设置了两组对照实验，当第1组与第3组为对照实验时，变量是温度．
（3）分析第1组与第2组实验结果得知，引起年糕发霉变质的原因是微生物的生长和繁殖．
（4）为了保证实验的科学性，减少实验误差，你认为在上述实验基础上，王萌还应怎么做？重复实验．
| 第一步 材料处理 | 将质量、大小、形状相同的年糕分别放入三个大小相同玻璃瓶中，高温处理后待用． | ||
| 第1组 | 第2组 | 第3组 | |
| 第二步 实验操作 | 将玻璃瓶的橡皮塞打开 | 将玻璃瓶的橡皮塞塞紧 | 将玻璃瓶的橡皮塞打开 |
| 第三步 恒温培养（1周） | 25℃ | 25℃ | 5℃ |
| 第四步 实验结果 | 年糕出现大量菌落 | 年糕无菌落 | 年糕出现少量菌落 |
（1）实验第一步中高温处理的目的是：将玻璃瓶中的微生物杀灭．
（2）实验共设置了两组对照实验，当第1组与第3组为对照实验时，变量是温度．
（3）分析第1组与第2组实验结果得知，引起年糕发霉变质的原因是微生物的生长和繁殖．
（4）为了保证实验的科学性，减少实验误差，你认为在上述实验基础上，王萌还应怎么做？重复实验．
16．有一动物体表覆盖有鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定．据此我们可初步判断它属于（ ）
| A． | 鱼类 | B． | 爬行类 | C． | 鸟类 | D． | 哺乳类 |
17．下列疾病与激素分泌异常有关的是（ ）
| A． | 色盲 | B． | 高血压 | C． | 巨人症 | D． | 艾滋病 |