图甲是生态系统中碳循示意图.图中“→ 表示碳元素的流动方向．(1)在图甲表示的生态系统中.分解者是B.C→A表示的生理过程是光合作用．(2)如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔.请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中．(3)若上述生态系统代表农田生态系统.农民下田拔草.捕捉害虫.喷洒农药.目的是调整农田生态系统的能量流动.使能量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．图甲是生态系统中碳循示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向．

（1）在图甲表示的生态系统中，分解者是B（用字母表示），C→A表示的生理过程是光合作用．
（2）如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中．
（3）若上述生态系统代表农田生态系统，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向对人类最有益的部分．
（4）写出图中的一条食物链A→D→E→F．
（5）若该生态系统能量流动传递效率为10%，下列对此理解正确的是B
A．上一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉
B．上一营养级约有10%的能量流到下一营养级
C．每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90%
D．分解者能量约占生产者能量的10%

分析（1）图甲中C是大气中CO₂，A是生产者，B是分解者，D、E、F是消费者；C→A表示的生理过程是光合作用；
（2）碳元素在生物群落中的主要存在形式是有机物，碳在生物群落与无机环境之间循环的形式是CO₂；
（3）能量金字塔从下到上依次表示由低营养级到高营养级；
（4）生态系统的能量沿食物链由低营养级流向高营养级，逐级递减，传递效率为10%～20%．

解答解；（1）根据图示可知：图甲中A既可以吸收二氧化碳又可以产生二氧化碳，说明甲是绿色植物，绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，又能进行呼吸作用释放出二氧化碳；图中B生物为细菌、真菌等，为分解者，靠分解动植物的遗体来维持生活．D、E、F生物直接或间接地以植物为食，为动物，属于消费者．所以A是生产者，B是分解者，D、E、F是消费者．
   绿色植物细胞的叶绿体内含有叶绿素，是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中，C→A能够消耗二氧化碳，表示的生理过程是光合作用．
（2）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的．如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，能量金字塔从下到上依次表示由低营养级到高营养级，如图所示：

（3）农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向对人类最有益的部分．
（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，每条食物链最后一个必须是最高级消费者．根据图甲中A是生产者，D、E、F是消费者，因此图甲中食物链可以为：A→D→E→F．
（5）在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内．因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．上一营养级约有10%的能量被下一营养级利用，故选项B正确．
故答案为：
（1）B；光合作用
（2）

（3）调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向对人类最有益的部分
（4）A→D→E→F
（5）B