题目内容

11．鲫鱼的身体呈流线形，可以分为头部、躯干部和尾部三部分．

分析 鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

解答 解：鲫鱼的身体可以分为头部、躯干部和尾部三部分；身体呈流线型，游泳时能够减少水的阻力．
故答案为：流线；头部；躯干部；尾部

点评 多用学到的知识去观察生活解释生活中的一些现象，你会有更多的发现．

练习册系列答案
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8．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的（　　）
A．互利关系B．合作关系C．竞争关系D．捕食关系
2．观察右面的显微镜结构图，并回答问题（在[]内填标号，在横线上填名称）
（1）用来调节光线强弱的结构是[5]遮光器和[8]反光镜．
（2）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是[10]细准焦螺旋
（3）接近玻片标本的镜头是[4]物镜．
（4）光线经过反光镜反射后进入镜筒，我们能通过目镜观察到物象．光线经过显微镜的
[1]目镜、[2]镜筒、[4]物镜、[6]通光孔、[8]反光镜这几个部件．
（5）使用显微镜对光的正确程序是：②→①→③→④．
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 ②转动转换器，使物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜（右眼睁开） ④转动反光镜调节出一个白亮的视野．
（6）将显微镜的部分结构和对应功能用连线连接起来．
19．请认真观察如图，然后回答下列问题
（1）观察如图，完善一个红细胞从6出发，经血液循环回到心脏时，它所经历的路径：6左心室（名称）→主动脉→小动脉→毛细血管（名称）→小静脉→上下腔静脉（名称）→1（数字）．
（2）在上述的循环途径中，血液中营养物质主要在流经小肠时增加．
（3）图中2与所连的血管之间有瓣膜（动脉瓣），可防止血液倒流．
（4）图中4是肺（器官）血管分布，流经此处的血液会由静脉血变为动脉血．
6．美国细胞生物学家威尔逊（E•B•Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”．他作出这一结论的理由最可能是（　　）
A．细胞内能发生一切生命活动
B．有些生物是由一个细胞构成的
C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
16．小丽起早时买了一个热馒头，用手一抓因为很烫出现缩手反射，请根据如图所示的缩手反射示意图回答下列问题：
（1）缩手反射的反射类型是简单反射，完成缩手反射的结构基础是反射弧．
（2）手指皮肤中感受馒头热刺激的感受器是图中数字1所代表的结构名称，引起缩手动作的传出神经的末梢与相应的肌肉组成的结构名称是效应器．
（3）在小丽发生缩手反射的同时，脊髓中的相关神经元还会将热馒头产生的神经冲动传到大脑皮层，使人感觉到烫．
3．节肢动物是最大的动物类群．下列四组中，都属于节肢动物的是（　　）
A．B．C．D．
20．如图是花生的部分生长发育及器官示意图，请回答问题．

（1）人们“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生．其中“麻屋子”指的是花生的果皮，它是由花的子房壁发育而来的．“白胖子”是由受精卵发育成的，花生油主要是从“白胖子”的子叶榨出来的．
（2）花生荚中有单粒的也有多粒的，这是由子房中的胚珠数目决定的．
（3）花生是双子叶植物，它的萌发过程与菜豆种子一样，首先是胚根突破种皮，胚轴伸长，子叶和胚芽出土．农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种，原因是种子结构完整，营养物质丰富．
1．小明设计了一个细菌培养实验：
①将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；
②洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；
③洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；
④丙培养基不涂抹；
⑤加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如图所示．请分析回答：

（1）根据小明的实验过程，你认为他要探究的问题是：洗手会使手上的细菌减少吗？．
（2）丙培养皿的作用是对照；
（3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的接种这一步骤．
（4）预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是甲．
（5）如果实验结果与你的预期一致，你认为要养成怎样的卫生习惯？做到饭前、便后洗手．

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