题目内容
11.下列各组生物,都属于真菌的一组是( )| A. | 酵母菌、灵芝、黄曲霉 | B. | 大肠杆菌、银耳、猴头菇 | ||
| C. | 青霉素、香菇、紫菜 | D. | 黑木耳、根霉菌、乳酸菌 |
分析 真菌有大量的菌丝构成的,每个细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等,体内不含叶绿体,营养方式为异养,必须以现成的有机物为食.细菌无成形的细胞核,真菌有成形的细胞核.
解答 解:A、酵母菌、灵芝、黄曲霉都属于真菌,A正确
B、大肠杆菌属于细菌,银耳和猴头菌属于真菌,B错误;
C、青霉菌、蘑菇都属于真菌,紫菜属于植物,C错误;
D、黑木耳属于真菌;根瘤菌、乳酸菌都属于细菌,D错误.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构.
练习册系列答案
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1.下列例子中,不能体现动物在生物圈中的作用是( )
| A. | 为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂 | |
| B. | 重庆某地遭遇罕见的蝗灾,紧急请求志愿大量的青蛙、麻雀和蛇 | |
| C. | 蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活 | |
| D. | 苍耳果实表面的钩刺挂在路过动物的毛皮上 |
2.在下列结构中,动植物细胞中共有的是( )
| A. | 细胞壁 | B. | 叶绿体 | C. | 液泡 | D. | 细胞核 |
19.下列组织中,具有支持、营养、连接、保护功能的是( )
| A. | 上皮组织 | B. | 肌肉组织 | C. | 神经组织 | D. | 结缔组织 |
6.为探究生态因素在生态系统中的作用,生物兴趣小组的同学设计如下实验:在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D、瓶中加入等量的河泥;向B、C、D中放入等量的水藻;向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如图所示:

实验结果如下:
(1)实验装置A、B、C、D所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是空气、温度、水、空间等.
(2)比较A、B实验结果,可以知道:水藻的主要作用是释放氧气,为小鱼提供氧气.
(3)如果A、B、C、D作为一组对照试验,起对照作用的是D.
(4)通过C、D实验结果比较可得出,可以说明水藻在有有光的条件下才能制造有机物,释放氧气.
(5)C中的小鱼最终也会死亡,最可能的原因是该生态系统中生物的数量太少,不能达到真正的平衡.
实验结果如下:
| 锥形瓶编号 | A | B | C | D |
| 瓶中金鱼生存时间(天) | 3 | 11 | 25 | 2 |
(2)比较A、B实验结果,可以知道:水藻的主要作用是释放氧气,为小鱼提供氧气.
(3)如果A、B、C、D作为一组对照试验,起对照作用的是D.
(4)通过C、D实验结果比较可得出,可以说明水藻在有有光的条件下才能制造有机物,释放氧气.
(5)C中的小鱼最终也会死亡,最可能的原因是该生态系统中生物的数量太少,不能达到真正的平衡.
16.某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的过程中遇到了一系列问题,其中分析正确的是( )
| A. | 制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封 | |
| B. | 制作酸奶和葡萄酒的发酵过程需要在无氧的条件下进行 | |
| C. | 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”营养方式分别是自养型和异养型 | |
| D. | 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖 |
3.下列各项中与社会行为有关的是( )
| A. | 麋鹿拉车 | B. | 雄狒狒群体攻击老虎 | ||
| C. | 养鸡场的肉鸡正在进食 | D. | 菌落的细菌一起生活 |
20.以下不属于青春期发育特点的是( )
| A. | 脑的质量迅速增加 | B. | 性器官迅速发育 | ||
| C. | 心和肺等器官的功能明显增强 | D. | 身高突增 |