题目内容
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常会发现属妇在爬行；当你搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了．请针对以上现象对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究，并回答下列问题．（本题满分10分）
（1）提出问题： ？
作出假设： ．
（2）这个实验中所探究的非生物因素是 ．
（3）在实验过程中，创设表中明亮和阴暗两种环境形成一组对照实验．
（4）若将10只鼠妇放入装有潮湿土壤的铁盆中央，进行对照实验，重复5次，每次都经过2分钟后，记录实验结果如表所示．可得出的结论是光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 （选填“明亮”或“阴暗”）的环境中生活．
（5）做完实验后应该怎样处理这些鼠妇？ ．
（6）要用多只鼠妇做实验而不是用一只的目的是 ．
（1）提出问题：
作出假设：
（2）这个实验中所探究的非生物因素是
（3）在实验过程中，创设表中明亮和阴暗两种环境形成一组对照实验．
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
| 阴暗 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
（5）做完实验后应该怎样处理这些鼠妇？
（6）要用多只鼠妇做实验而不是用一只的目的是
考点：探究影响鼠妇分布的环境因素
专题：
分析：此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．
解答：解：（1）由于探究光照是否影响鼠妇生活的实验，所以提出的问题是：光照会影响鼠妇的生活吗？作出假设是对提出问题的肯定或否定的回答，因此次实验的假设是：光会影响鼠妇的生活．
（2）在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，因此在本探究过程中，实验变量应该有1个．
（3）由于探究的环境因素是光，所以在设计实验时，就要以光照为惟一变量，设置对照组，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，就设置了以光为变量的对照组．因此A是明亮环境．
（4）统计并计算全班平均值，明亮处的平均值═（0+1+2+0+2）÷5═1（个）；阴暗处的平均值═（10+9+8+10+8）÷5═9（个）．明亮处1个，阴暗处9个．表明光对鼠妇的生活有影响（其他合理答案均可）．为了使实验结论更准确，减少误差，提高可信度．（其他合理答案均可）因此应计算五次数据的平均值．
（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
（6）该探究实验要用10只而不是1只鼠妇，目的是避免偶然性，使实验结果更可靠．因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰．
故答案为：
（1）光照会影响鼠妇的生活吗？；
（2）光照会影响鼠妇的生活；
（3）光；
（4）阴暗；
（5）将鼠妇放回大自然中．
（6）这样可以减少误差，避免偶然性．
（2）在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，因此在本探究过程中，实验变量应该有1个．
（3）由于探究的环境因素是光，所以在设计实验时，就要以光照为惟一变量，设置对照组，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，就设置了以光为变量的对照组．因此A是明亮环境．
（4）统计并计算全班平均值，明亮处的平均值═（0+1+2+0+2）÷5═1（个）；阴暗处的平均值═（10+9+8+10+8）÷5═9（个）．明亮处1个，阴暗处9个．表明光对鼠妇的生活有影响（其他合理答案均可）．为了使实验结论更准确，减少误差，提高可信度．（其他合理答案均可）因此应计算五次数据的平均值．
（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
（6）该探究实验要用10只而不是1只鼠妇，目的是避免偶然性，使实验结果更可靠．因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰．
故答案为：
（1）光照会影响鼠妇的生活吗？；
（2）光照会影响鼠妇的生活；
（3）光；
（4）阴暗；
（5）将鼠妇放回大自然中．
（6）这样可以减少误差，避免偶然性．
点评：在设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件．
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