题目内容
3.保护生物圈,保护我们的家园,我们中学生应该( )| A. | 从自身做起、从小做起 | B. | 从身边的每一件小事做起 | ||
| C. | 树立科学发展观 | D. | 以上都是 |
分析 人类活动对生态环境的影响有二大方面,一是有利于或改善其它生物的生存环境;二是不利于或破坏其它生物的生存环境.从目前看,大多活动都是破坏性的.
解答 解:人在生态系统中扮演消费者的角色,人的生存和发展离不开整个生物圈的繁荣,保护生物圈就是保护我们自己,我们要意识到保护生态环境的重要性和迫切性,主动承担保护环境的责任,创造美好环境,呵护我们共同的家园,从身边的小事做起,从日常生活的点滴做起,从多做一些对环保有益的之事,保护我们共同的家园.将低碳生活渗透到生活的每一个细节,平时要注意节电、节油、节气、节水,改变固有的生活习惯,减少碳的排放量.用环保袋购物,使用无汞电池并不乱扔尽量用可充电的且尽量少用.少用手帕纸,这种纸很浪费木材.拒绝使用与野生动物有关的物品,少扔垃圾,爱护环境,减少污染,积极参与植树造林绿化家园活动等.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响.其中绝大部分是不利的.平时注意多搜集相关的资料,了解人类活动对环境影响的原因以及危害,保护环境人人有责.
练习册系列答案
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14.下列动物不进行变态发育的是( )
| A. | 蜜蜂和蝗虫 | B. | 青蛙和蟾蜍 | C. | 家鸡和家鸽 | D. | 苍蝇和蚊子 |
18.下列结构中,不是由细胞分化直接形成的是( )
| A. | 番茄果肉 | B. | 番茄果皮 | C. | 苹果花 | D. | 洋葱表皮 |
8.“青春期”往往被人们称为“叛逆期”,这是因为处于青春期的男孩、女孩在心理上发生显著的变化.下列关于青春期心理变化的叙述,错误的是( )
| A. | 有了强烈的独立意识,遇到困难和挫折能够自行处理 | |
| B. | 内心世界逐渐复杂,有的事情不愿意和家长交流 | |
| C. | 有了强烈的独立意识,而遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀 | |
| D. | 有了独立意识,感觉自己是小大人了,但是遇到困难时希望得到父母和老师的帮助 |
15.下列现象中属于生来就有的简单反射是( )
| A. | 三国时曹操所讲“望梅止渴”的故事 | |
| B. | 狗见到主人就摇着尾巴、吐着舌头跟在后面 | |
| C. | 突如其来的声响引起人们的四下寻找 | |
| D. | 司机看到红灯下意识地踩刹车 |
12.下列动物全是软体动物的一组是( )
| A. | 河蚌、蚯蚓 | B. | 田螺、河蚌 | C. | 乌贼、水螅 | D. | 蚯蚓、田螺 |