题目内容
3.(1)图中所指结构的名称:b是气囊,c是肺.
(2)鸟的呼吸器官是肺,但是鸟的呼吸方式很特别,呼吸一次可以进行两次气体交换.原因是它具有发达的气囊可以辅助呼吸.
分析 鸟类前肢变成翼,生有羽毛,展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积,有利于扇动空气;胸肌发达,可以牵动两翼完成飞行动作. 图中a是气管,c为肺,b为气囊,辅助呼吸.
解答 解:(1)图中所指结构的名称:a是气管,c为肺,b为气囊.
(2)鸟类有气囊,与肺相通,鸟类的肺是气体交换的场所,气囊本身并没有气体交换的作用,气囊的功能是贮存空气,使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气.
故答案为:(1)气囊;肺
(2)肺;两;气囊;
点评 鸟类适于飞行的特点,可以说鸟的全身都是为飞行设计的.
练习册系列答案
相关题目
13.如图为叶片结构示意图.下列对相关结构和功能的叙述,正确的是( )

| A. | ①⑤为上皮组织,具有保护作用 | B. | ②④为营养组织,能制造营养物质 | ||
| C. | ③为结缔组织,起运输养料的作用 | D. | ⑥是叶片的表皮细胞 |
18.下列哪项不是鸟适于飞行的生理特征( )
| A. | 通过产卵繁殖后代 | B. | 心跳频率快 | ||
| C. | 食量大,消化能力强,粪便及时排出 | D. | 呼吸作用旺盛 |
8.人在大量出汗的情况下,血液中主要丢失的成分是( )
| A. | 水分和无机盐 | B. | 水分和葡萄糖 | C. | 血浆和无机盐 | D. | 血浆和葡萄糖 |
12.人类精子中染色体组成的是( )
| A. | 22条+X或22条+Y | B. | 22条+X | C. | 22对+X或22对+Y | D. | X、Y |
13.如表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录:
(1)本实验中,滴入碘液充分摇匀后,变成蓝色的是2号试管.
(2)在该实验中,馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,转变成麦芽糖.
(3)在本实验中,将温度控制在37℃是为了模拟人体温度.
| 试管 | 加入的物质 | 温度 | 加入试剂 (充分摇匀) | 实验现象 |
| 1号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 | |
| 2号 | 馒头碎屑+2毫升清水 | 37℃ | 碘液 |
(2)在该实验中,馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,转变成麦芽糖.
(3)在本实验中,将温度控制在37℃是为了模拟人体温度.