题目内容
15.飞机在起飞和降落时,由于气压变化大,乘务员有时要给乘客分发口香糖并要求他们完成咀嚼动作,这样做的目的是为了( )| A. | 防止打瞌睡 | B. | 帮助呼吸 | C. | 保持口腔卫生 | D. | 保护鼓膜 |
分析 当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大,容易击穿鼓膜.这时张大嘴巴,可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室.这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡.保持鼓膜内外大气压的平衡,以免震破鼓膜.如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理,这样就避免了压强的突然改变,对鼓膜的影响.
解答 解:海拔越高、气压越低.在飞机起飞或降落时,在短时间内,飞机的高度发生巨大的变化.外界气压也发生巨大变化,而鼓膜内的气压不变,因此容易击穿鼓膜.在飞机起飞或降落时,乘务员通常发给每位乘客一块口香糖,嚼口香糖可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室.这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压保持平衡.保持鼓膜内外大气压的平衡,防止击穿鼓膜.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因.
练习册系列答案
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5.某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如下表:
(1)设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?
(2)A组和B组的水量,蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量.
(3)小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮助他们完成以下实验方案设计:再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其余条件应与B组相同 (填“A”或“B”).
(4)实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是①④⑥(填序号).
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤自来水 ⑥洁净的河水
(5)的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却减少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性较大.
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如下表:
(1)设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?
(2)A组和B组的水量,蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量.
(3)小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮助他们完成以下实验方案设计:再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其余条件应与B组相同 (填“A”或“B”).
(4)实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是①④⑥(填序号).
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤自来水 ⑥洁净的河水
(5)的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却减少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性较大.
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(cm) |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
6.在草履虫的培养液中加入适量碳素墨水,几分钟后将草履虫制成临时装片放在显微镜下观察,被染成黑色的结构最可能是( )
| A. | 表膜 | B. | 食物泡 | C. | 细胞质 | D. | 细胞核 |
3.下列有关血液的叙述,正确的是( )
| A. | 血浆中含丰富养料的血是动脉血 | |
| B. | 成熟的红细胞和白细胞都没有细胞核 | |
| C. | 人体出现炎症时,血液中白细胞会比红细胞多一些 | |
| D. | 血液分层后,上层是血浆,下层是红细胞,两城交界处还有白细胞和血小板 |
10.心脏为左、右心房和左、右心室,其中与心室相连的血管是( )
| A. | 静脉 | B. | 动脉 | ||
| C. | 主动脉和肺静脉 | D. | 上下腔静脉和肺动脉 |
20.如图是人的血细胞模式图,下列叙述不正确的是( )

| A. | 1是红细胞,有运输氧的功能 | |
| B. | 血液由红细胞、白细胞和血小板组成 | |
| C. | 如果一个人得了急性腮腺炎,2的数目会明显增多 | |
| D. | 3是血小板,有止血和加速凝血的作用 |
4.人体缺乏某种维生素容易患病.如果饮食中缺乏维生素A,则易患( )
| A. | 坏血病 | B. | 夜盲症 | C. | 神经炎 | D. | 佝偻病 |
5.耳的结构中,能将声波转换成振动的是( )
| A. | 鼓膜 | B. | 听小骨 | C. | 耳蜗 | D. | 外耳道 |