题目内容
12.七年级同学分组调查校园环境中的生物,将蝴蝶、蚂蚁、鼠妇、蝗虫归为一类,把樟树、苏铁、广玉兰、桂花树归为一列,蘑菇、木耳归为一类,他们归类的依据是( )| A. | 生物的用途 | B. | 生物的生活环境 | C. | 生物的形态结构 | D. | 其他方法 |
分析 生物的分类依据很多,可根据具体的例子灵活分类.据此解答.
解答 解:自然界中的生物多种多样,我们要对其进行分类,比较它们之间的亲缘关系,生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级,首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类.由题中的叙述可知,蚯蚓、蜻蜓、蜘蛛、蝇等生物都属于动物,而樟树、桂花树、苏铁、雪松等生物都属于植物.
故选:C.
点评 解答此题的关键是掌握一般的生物分类方法,能灵活的对生物进行分类.
练习册系列答案
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2.细胞吸收水分时,吸收的水分最终进入细胞的( )
| A. | 细胞核 | B. | 叶绿体 | C. | 液泡 | D. | 细胞质 |
3.下列动物中属于无脊椎动物的是( )
| A. | 黑猩猩 | B. | 马 | C. | 蚯蚓 | D. | 大山雀 |
20.寄生性微生物在生态系统中属于( )
| A. | 生产者 | B. | 消费者 | C. | 分解者 | D. | 以上都是 |
17.下列不属于生态系统的是( )
| A. | 一条河中的鱼 | B. | 一片森林 | C. | 一块农田 | D. | 生物圈 |
4.下列各组物质中,都含有能量的是( )
| A. | 水、无机盐、糖 | B. | 蛋白质、糖、脂类 | C. | 核酸、糖、无机盐 | D. | 蔗糖、水、氧气 |
1.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物学小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,按如表要求进行处理.
请据表分析:上述处理中包含的对照实验、实验变量分别是( )
| 瓶 号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入物质 | 50ML灭菌牛奶 | 50ML灭菌牛奶 | 50ML灭菌牛奶 |
| 瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
| 温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
| A. | 2组,温度、空气 | B. | 2组,温度、细菌 | ||
| C. | 2组,温度、消毒棉球 | D. | 3组,温度、消毒棉球、细菌 |
11.下列比较研究中,能直观说明生物由简单到复杂进化趋势的是( )
| A. | 各类脊椎动物心脏结构的比较 | |
| B. | 山旺发现的鸟类化石与其他地区鸟类化石的比较 | |
| C. | 诸城发现的各类恐龙化石的比较 | |
| D. | 人和几种脊椎动物上肢结构的比较 |