题目内容

“细胞→组织→器官→系统→生物体”是哪类生物身体结构的描述
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A．海洋中生活的各种藻类和鱼的结构层次
B．森林中所有的植物的结构层次
C．生物圈中所有的微生物的结构层次
D．人和动物体的结构层次

D
练习册系列答案
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（2012?武汉）萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是（　　）
如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：
（1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
和
分解者
分解者
．
（2）图中最长的一条食物链是
草（或禾谷类）→昆虫→食虫鸟→鹰
草（或禾谷类）→昆虫→食虫鸟→鹰
．
（3）该生态系统中，鹰与兔的关系是
捕食
捕食
，昆虫与兔的关系是
竞争
竞争
．
（4）如果大量捕杀食虫鸟，使食虫鸟的数量减少，则虫的数量会
先增加后减少
先增加后减少
．
（5）植物、食虫鸟、虫三者中，数目最多的是
禾谷类
禾谷类
．如果植物被喷过农药，则三者中体内农药含量最高的是
食虫鸟
食虫鸟
，该动物身体的结构层次可以表示为
细胞→组织→器官→系统
细胞→组织→器官→系统
→个体．
（2013?宜宾县二模）动物体结构层次表述正确的是（　　）
概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．下图是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程．请回答：

（1）a表示细胞壁的
保护和支持
保护和支持
功能；A表示
细胞膜
细胞膜
．
（2）B中含有的能量转换器是
叶绿体和线粒体
叶绿体和线粒体
．
（3）①表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的生长、分裂和
分化
分化
．
（4）请写出多细胞植物体的结构层次由微观到宏观依次是
细胞→组织→器官→植物体
细胞→组织→器官→植物体
．
分析一株完整的番茄植物体，回答下列问题：
（1）构成植物体的基本单位是
细胞
细胞
，请写出构成番茄植物体的结构层次
细胞→组织→器官→植物体
细胞→组织→器官→植物体
．
（2）分析这一株植物体，属于营养器官的有
根、茎、叶
根、茎、叶
，属于生殖器官的是
花、果实、种子
花、果实、种子
．
（3）一个番茄在结构层次上属于
器官
器官
，它是由多种
组织
组织
构成的结构，完整的番茄能存放较长的时间，而有破损的番茄则容易腐败，说明番茄表面有一层具有
保护
保护
作用的结构，该结构属于
保护组织
保护组织
．
（4）在吃番茄时，你可能会发现一些亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个的
细胞
细胞
，同时还会有一些液体出现，这些液体主要来自于
液泡
液泡
．