题目内容

下列不属于生态系统的是（　　）
A、绿色水库--森林
B、地球之肾--湿地
C、池塘里的所有生物
D、生物圈
考点：生态系统的概念
专题：
分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
解答：解：A、森林既包括了所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A正确．
B、湿地既包括了所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，B正确．
C、池塘里的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误．
D、生物圈既包括生物成分也包括非生物成分，能构成一个完整的生态系统，D正确．
故选：C．
点评：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．
练习册系列答案
相关题目
木柴燃烧时，能燃烧的物质是（　　）
   ①水   ②无机盐  ③核酸  ④糖类  ⑤脂类  ⑥蛋白质．
A、①②③④B、③④⑤⑥
C、③④⑥D、①③⑤
下列分别是青蛙、家兔、蝗虫、鲫鱼、喜鹊等5种动物，请据图回答：
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有
 
（用字母表示）．
（2）图中B是
 
动物，它的牙齿中只有
 
和
 
，这是与其
 
的生活习惯相适应的．
（3）图中进行变态发育的无脊椎动物是[
 
]
 
，它用
 
呼吸．
（4）D身体呈梭形，这有利于
 
．
（5）E能进行双重呼吸原因是有与肺相连的
 
辅助呼吸．
（6）按顺序写出以上5种动物所属类群的名称
 
．
若将橘子皮作为培养青霉的实验材料，应该提供的实验条件是（　　）
A、干燥、低温
B、湿润、低温
C、干燥、高温
D、湿润、高温
蚯蚓身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料．
 
（判断对错）
如图是常见的几种动物，请分析回答：

（1）若根据体内有没有脊椎骨将动物分成两组，则与A在同一组的动物有
 
（用代码表示）若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有
 
（用代码表示）．
（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的动物C能用
 
呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助
 
辅助呼吸．适于空中飞行生活的E有与肺相连通的
 
辅助呼吸．
如图是植物细胞分裂和分化过程示意图，试据图分析回答有关问题：
 （1）在自然界中，一粒小小的种子萌发的幼苗可以长成一棵参天大树，主要依靠植物细胞数目的增加和细胞体积的增大，而前者是通过[1]过程
 
来实现的．
 （2）图中[2A、2B、2C、2D]各过程体现了
 
，结果是形成了
 
．
 （3）[2]所示的各生理过程完成后，植物体的A细胞群多分布在植物的果实和种子中，称为
 
；C细胞群主要完成保护作用称为
 
；D细胞群主要完成输导作用称为
 
；B细胞群对植物体主要起支撑和保护作用，称为
 
．
通过控究“鸟适于飞行的生理结构特点”，你发现鸟适于飞行的生理结构特点有：
（1）鸟类的体形呈
 
型，可减少空气对身体的阻力．
（2）鸟的体表覆有羽毛，用于飞行的羽毛主要是正羽．
（3）前肢变为
 
，呈扇形．
（4）鸟的胸部肌肉很发达．
（5）鸟的骨很轻、薄、坚固，长骨都是中空．
（6）鸟的食量大，消化能力强，食物残渣形成后在体内不停留．
（7）鸟的心率比人快，血液运输能力强．
（8）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的
 
在发挥作用．
生物体的性状是（　　）
A、形态结构特点
B、生理特征
C、行为方式
D、以上答案全对

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