题目内容
10．下列结构中，对细胞的生命活动起控制作用的结构是（ ）| A． | 叶绿体 | B． | 细胞膜 | C． | 细胞质 | D． | 细胞核 |
分析 动植物细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞具备而动物细胞没有的结构是：细胞壁、液泡、叶绿体．不同的结构具有不同的功能．
解答 解：A、叶绿体是进行光合作用，合成有机物的场所．A错误；
B、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，B错误；
C、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；C错误；
D、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，对细胞生命活动起控制作用，D正确．
故选：D
点评 解题的关键是知道细胞各部分的功能．
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1．下列不是绿色植物在生物圈中作用的是（ ）
| A． | 绿色植物是生产者 | |
| B． | 维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 | |
| C． | 促进生物圈的水循环 | |
| D． | 提供太阳能 |
5．小明是八年级的学生，他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同．
三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在表中：
请根据上述材料回答以下问题：
（1）小明在实验中提出的问题是：蛋壳能促进植物生长吗？
（2）比较甲盆和乙盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．如果小明实验前选取的幼苗发育情况不相同，还能不能得出上述结论？答：不能．
（3）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加，由于浇水过勤．吊兰烂根死亡．这主要是因为土壤中水分太多，导致D（填选项字母）．
A．根吸收了过多水分．造成细胞破裂 B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根
C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡 D．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸．
一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同．
三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在表中：
| 植株 | 实验前质量/克 | 实验后质量/克 | 生长情况 |
| 甲 | 41 | 51 | 植株弱小、叶色变黄 |
| 乙 | 41 | 70 | 植株较健壮、叶色较绿 |
| 丙 | 41 | 99 | 植株健壮、叶色浓绿 |
（1）小明在实验中提出的问题是：蛋壳能促进植物生长吗？
（2）比较甲盆和乙盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．如果小明实验前选取的幼苗发育情况不相同，还能不能得出上述结论？答：不能．
（3）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加，由于浇水过勤．吊兰烂根死亡．这主要是因为土壤中水分太多，导致D（填选项字母）．
A．根吸收了过多水分．造成细胞破裂 B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根
C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡 D．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸．
15．植物叶片上表面比下表面颜色深，这是因为（ ）含叶绿体较多的缘故．
| A． | 海绵细胞 | B． | 保卫细胞 | C． | 栅栏细胞 | D． | 上表皮细胞 |
2．绿色植物在光下制造淀粉的实验步骤依次应该是（将以下步骤排序）（ ）
①向清水漂洗后的叶片加碘液后用清水冲洗掉碘液
②实验植物在暗处置一昼夜
③观察叶片遮光与未遮光部分的颜色
④把遮光处理后的叶片放入酒精中隔水加热溶解叶片中的叶绿素
⑤把叶片的一部分作遮光处理再移到光下．
①向清水漂洗后的叶片加碘液后用清水冲洗掉碘液
②实验植物在暗处置一昼夜
③观察叶片遮光与未遮光部分的颜色
④把遮光处理后的叶片放入酒精中隔水加热溶解叶片中的叶绿素
⑤把叶片的一部分作遮光处理再移到光下．
| A． | ①②③④⑤ | B． | ②③⑤④① | C． | ③④⑤①② | D． | ②⑤④①③ |
19．生产者与消费者的区别是（ ）
| A． | 消费者以生产者为食 | B． | 生产者以消费者为食 | ||
| C． | 能否利用现成有机物 | D． | 能否利用能量将无机物合成有机物 |
观察人体消化系统示意图．