题目内容
【题目】探究是研究和学习生物学的一种科学方法，下面是科学家征服疟疾病的历程人类征服疟疾病的历程疟疾病是世界上最严重的疾病之一。早在两千年前，疟疾病就在世界各地流行。许多科学家都想找出引发疟疾病的原因，以便能更好地预防和减少这种病的发生。
当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：疟疾病是由于沼泽的水被污染而引起的。同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验。结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了。
科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾病的致病“凶手”。有些科学家还发现，在疟疾病的发病区，抽干沼泽地时的水，这个地区患疟疾病的人就大大减少，甚至消失了。科学家们就在思考：引起人体患疟疾病的疟原虫和沼泽地时的水有什么关系呢？
直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设：蚊子传播了疟疾病。蚊子在水中繁殖，如果抽干沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾病。
又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设。他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫。这样人类终于弄明白了人体患疟疾病的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法
⑴从科学家征服疟疾病的历程来分析，科学探究的一般过程是观察（提出问题）_____________________________________________________表达和交流。
⑵最后一自然段生物是 ___________________________________________
⑶疟原虫是一种_____细胞生物，肝炎病毒与它相比，病毒没有___________结构。
⑷蚊子的唾液腺属于_________（填细胞、组织、器官、系统）
⑸你认为本地区预防疟疾病的主要办法是什么？
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【答案】 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 人 蚊子 疟原虫 麻雀 单 细胞 器官 保护环境，防止水污染等
【解析】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，按照探究方案进行探究，得到结果，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以探究实验方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）凡是有生命的物体都属于生物，最后一自然段生物是人（他）、蚊子、疟原虫、麻雀。
（3）疟原虫是一类单细胞、寄生性的原生动物．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
（4）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。唾液腺的上皮属于上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见唾液腺是由不同组织构成的一个器官。因此蚊子的唾液腺属于器官。
（5）由资料可知，保护环境，防止水污染等是本地区预防疟疾病的主要办法。
