题目内容
18．对甘蔗这种植物描述错误的是（ ）| A． | 结构层次包括细胞、组织、器官、个体 | |
| B． | 甘蔗的叶为器官 | |
| C． | 吃甘蔗要先削“皮”，“皮”主要是上皮组织 | |
| D． | 甘蔗细胞的最外层是细胞壁 |
分析 绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体．
解答 解：A、甘蔗属于植物，它的结构层次包括细胞、组织、器官、个体，正确．
B、甘蔗的叶为营养器官，正确．
C、甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织，错误；
D、甘蔗细胞的最外层是细胞壁，具有保护和支持作用，正确．
故选：C
点评 掌握了植物的结构层次是解题的关键．
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18．选用显微镜10倍目镜和10倍物镜观察细胞，然后转换上20倍的物镜继续观察，其结果是（ ）
| A． | 物象是倒像，物像较小，视野较暗 | B． | 物象是倒像，物像较大，视野较暗 | ||
| C． | 物象是正像，物像较小，视野较亮 | D． | 物象是正像，物像较大，视野较亮 |
6．发酵技术能够为人类的健康生活提供多种物质保障，从而有效地提高人类的生活水平．下列判断不准确的是（ ）
| A． | 抗生素都是利用真菌通过发酵技术得到的 | |
| B． | 要得到酸奶和泡菜都要利用乳酸菌对原料进行发酵 | |
| C． | 阿斯巴甜也是发酵产品，由两种氨基酸组成，适合糖尿病患者食用 | |
| D． | 利用细菌合成胰岛素的技术中既要用到转基因技术，也用到发酵技术 |
13．
生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，图中固体氢氧化钠的作用是吸收CO2．对实验现象及解释正确的是（ ）
生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，图中固体氢氧化钠的作用是吸收CO2．对实验现象及解释正确的是（ ）| A． | 叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体 | |
| B． | 叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉 | |
| C． | 叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料 | |
| D． | 叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光 |
如图为消化系统模式图，请据图回答下列问题：
7．下列结构与小肠的吸收功能无适应关系的是（ ）
| A． | 小肠内有肠腺，能分泌多种消化液 | B． | 小肠黏膜有皱襞和绒毛 | ||
| C． | 小肠绒毛壁有一层上皮细胞构成 | D． | 小肠绒毛内有毛细血管 |
8．请据图描述细胞核、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系（ ）
| A． | 细胞核＞DNA＞染色体＞基因 | B． | 细胞核＞染色体＞DNA＞基因 | ||
| C． | 染色体＞细胞核＞DNA＞基因 | D． | 染色体＞DNA＞细胞核＞基因 |