题目内容
12.蜣螂传播疾病,对环境没有好处.×.(判断对错)分析 动物在自然界中作用.维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等.
解答 解:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.
故答案为:×
点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
练习册系列答案
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20.下列关于昆虫翅的意义的说法正确的是( )
| A. | 翅使昆虫扩大了活动范围和分布范围 | |
| B. | 翅加快了昆虫的活动速度 | |
| C. | 翅的活动便于它们觅食以及逃避敌害 | |
| D. | A、B、C三项 |
3.下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是水是种子萌发需要的条件吗?.
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用A、C两瓶做对照实验.
(3)A号瓶预期的实验结果是萌发,D号瓶预期的实验结果是不萌发.据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的空气.
(4)指出本实验设计中的一处不足:种子的数量偏少.
(5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?A.
(6)种子萌发时所需的营养物质来自于种子自身的子叶或胚乳(结构名称),如上述几组种子均未萌发,则可能的原因胚不完整、胚不是活的(至少写出两点).
| 瓶子编号 | 种子的数量(个) | 种子所处的环境 (其他外界条件均适宜) |
| A | 3 | 少量水,20℃ |
| B | 3 | 无水,20℃ |
| C | 3 | 少量水,-10℃ |
| D | 3 | 能将种子淹没的水,20℃ |
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用A、C两瓶做对照实验.
(3)A号瓶预期的实验结果是萌发,D号瓶预期的实验结果是不萌发.据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的空气.
(4)指出本实验设计中的一处不足:种子的数量偏少.
(5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?A.
(6)种子萌发时所需的营养物质来自于种子自身的子叶或胚乳(结构名称),如上述几组种子均未萌发,则可能的原因胚不完整、胚不是活的(至少写出两点).
17.植物的根尖由顶部开始依次是( )
| A. | 分生区、伸长区、成熟区、根冠 | B. | 根冠、伸长区、成熟区、分生区 | ||
| C. | 根冠、分生区、伸长区、成熟区 | D. | 根冠、分生区、成熟区、伸长区 |
4.荷兰制造出世界上第一台显微镜的人是( )
| A. | 胡克 | B. | 列文虎克 | C. | 林奈 | D. | 达尔文 |
1.下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述,错误的是( )
| A. | 鱼有鳍适应水中生活 | |
| B. | 蛇体表覆盖角质鳞片,与减少体内水分散失相适应 | |
| C. | 蝌蚪有鳃适应水中生活 | |
| D. | 兔牙齿的分化,与消化肉食性食物相适应 |
2.下列属于先天性行为的是( )
| A. | 学生听到铃响后上下课 | B. | 学生回答老师的问题 | ||
| C. | 英格兰的大山雀偷喝牛奶 | D. | 手背烫后立即缩回 |