Question

去年冬天，某市爆发了流感．李四同学患流感后坚持上课，两天后该班又有十多位同学患上流感．班主任发现情况后，先让患病的同学在家休息，然后在教室里烧醋，并建议未患病的同学接受流感疫苗的注射．请结合以上事例填空．该班流感的传染源是

 

；针对流感传染的三个环节，班主任烧醋的目的是

 

；注射疫苗的目的是

 

．

Answer 1

考点：传染病的预防措施

专题：

分析：（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点．
（2）预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
（4）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线．

解答：解：（1）传染源是指能够散播病原体的人或动物．因此该班最初的传染源是李四，引起流感的病原体是甲型H1N1流感病毒．
（2）班主任在教室里烧醋属于预防措施中的切断传播途径．
（3）对未患病的同学进行注射疫苗，以便使其体内产生相应的抗体，这种抗体只对甲型H1N1流感病毒有效，因此这种措施的目的是保护易感人群．
故答案为：李四  切断传播途径  保护易感人群

点评：解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念、预防措施以及特异性免疫．