呼吸是动物重要的生理特征.不同的动物呼吸的结构和器官差异很大.但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳．回顾你的实验过程回答下列问题．(1)在观察A蚯蚓时.要经常往其体表滴水以保持湿润.原因是维持正常的呼吸． (2)观察B河蚌时.发现它已具有了呼吸器官[2]鳃,观察C时.发现其体表具有与体内气管相连的[3]气门.它是气体出入的门户．(3)鱼是如何在水中完� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳．回顾你的实验过程回答下列问题．

（1）在观察A蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是维持正常的呼吸．
（2）观察B河蚌时，发现它已具有了呼吸器官[2]鳃；观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的[3]气门，它是气体出入的门户．
（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液）遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了D实验，方法是：在D的口端滴溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液），被鱼吞入后从鳃盖后缘流出，流出的液体变为黄色，这是因为鱼用鳃呼吸，鳃里面有鳃丝，内含毛细血管，能进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，BTB液遇二氧化碳会由蓝变黄．
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[2]气囊与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸．
（5）如果把图中的动物分为两类，可以怎样划分？ABC一组，DE一组，你的分类依据是：有无脊柱．

分析图A是蚯蚓用体壁呼吸；图B是河蚌和图D鱼生活在水中，用鳃呼吸；图C是蝗虫，气门是气体进出蝗虫体内的门户，图E是家鸽的体内有许多气囊，可与肺完成双重呼吸．

解答解：（1）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，要经常往其体表滴水，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．
（2）B河蚌是水生软体动物，用2鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官；在C蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是3气门，为气体进出蝗虫体内的门户，与体内气管相连．
（3）鱼生活在水中，用鳃呼吸；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高．验证的方法：在D的口端滴溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液），被鱼吞入后从鳃盖后缘流出，流出的液体变为黄色，这是因为鱼用鳃呼吸，鳃里面有鳃丝，内含毛细血管，能进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，BTB液遇二氧化碳会由蓝变黄．
（4）鸟类的身体里有发达的2气囊与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸．
（5）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，如A蚯蚓、B河蚌、C蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物；D鱼、E家鸽的体内有脊柱，属于脊椎动物．
故答案为：（1）维持正常的呼吸；
（2）2；鳃；3；气门；
（3）鳃盖后缘；气体交换；
（4）2；气囊；双重呼吸；
（5）ABC一组，DE一组；有无脊柱．

	A．	①是组织培养，可培育出新品种		B．	②是嫁接，可以改良植物性状
	C．	③是压条，能保留母体优良性状		D．	①②③都属于无性繁殖方式

	A．	细菌细胞内没有真正的细胞核
	B．	酵母菌为出芽生殖
	C．	食品的保鲜就是要抑制或杀死微生物的生长和繁殖
	D．	乳酸菌可以用来制作面包

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