把下列动物和它的运动方式用线列接起来.猕猴跳跃袋鼠飞翔丹顶鹤蠕动蚯蚓行走和奔跑东北虎攀援题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

把下列动物和它的运动方式用线列接起来。
猕猴                     跳跃
袋鼠                     飞翔
丹顶鹤                   蠕动
蚯蚓                     行走和奔跑
东北虎                   攀援

解析

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（2012?科左中旗模拟）阅读下列资料，回答下列问题：

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类的运动方式是

，呼吸器官是

．
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存．他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型．大熊猫是国家

级保护动物，它的食物是

动物，在生物圈中充当

者．
（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的

，它是青藏高原特有的保护动物．
（4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝．属于

类，飞行器官是

阅读下列资料，回答下列问题：

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类的运动方式是

，呼吸器官是

．
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存．他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型．大熊猫是国家

级保护动物，它的食物是

，从动物分类的角度看，属于

动物，其特有的生殖发育特点是

；此类动物体腔内特有的结构是

，在生物圈中充当

者．
（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的

，它是青藏高原特有的保护动物，主要以草类为食，它的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是

无细胞壁、叶绿体和大液泡

无细胞壁、叶绿体和大液泡

；与青草在结构层次上的主要区别是

．
（4）“妮妮“的造型创意，来自北京的沙燕风筝．见如图是燕子的一组形态结构图，请从下图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点：从①②两图的信息中能够获取

身体呈流线型，前肢变为翼

身体呈流线型，前肢变为翼

，从③④两图的信息中能够获取

胸肌发达，胸骨发达

胸肌发达，胸骨发达

．除所述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：

①消化能力强，供给充足的能量；②双重呼吸，提高气体交换效率③心脏四腔，运输血液的能力强；④口内无齿，直肠短，粪便可以随时排出体外．

①消化能力强，供给充足的能量；②双重呼吸，提高气体交换效率③心脏四腔，运输血液的能力强；④口内无齿，直肠短，粪便可以随时排出体外．

把下列动物和它的运动方式用线列接起来。

猕猴跳跃

袋鼠飞翔

丹顶鹤蠕动

蚯蚓行走和奔跑

东北虎攀援

阅读下列资料，回答下列问题：

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类的运动方式是______，呼吸器官是______，体温______．
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存．他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型．大熊猫是国家______级保护动物，它的食物是______，从动物分类的角度看，属于______动物，其特有的生殖发育特点是______；此类动物体腔内特有的结构是______，在生物圈中充当______者．
（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的______，它是青藏高原特有的保护动物，主要以草类为食，它的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是______；与青草在结构层次上的主要区别是______．
（4）“妮妮“的造型创意，来自北京的沙燕风筝．见如图是燕子的一组形态结构图，请从下图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点：从①②两图的信息中能够获取______，从③④两图的信息中能够获取______．除所述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：______．