题目内容

(8分)为验证果实表皮的保护作用，某生物实验小组利用苹果做了如下实验：

①取3个干净消毒的塑料袋，分别标上l、2、3号，把三个完整新鲜的苹果洗干净，将其中—个苹果放人l号袋内，密封（.精校）。

②另取一个腐烂苹果，用消毒牙签刺入腐烂处，拔出后轻轻在—个苹果表面划动，但不划破表皮；重复三次，装入2号袋内，密封。

③ ，装入3号袋内，密封。

④将3个塑料袋放在温暖、黑暗的环境中，每天观察，连续三天。请完成下列问题：

(1)请将步骤③补充完整。

(2)实验中能形成对照实验的是。

(3)该小组在步骤④观察的现象是。请设计—个实验记录表格(2分)

(4)若实验现象为1号和2号袋内苹果不腐烂，而3号袋内苹果腐烂，可以得出的结论是。

(5)以上结论是否可靠? ，原因是。

【答案】

(1)用消毒牙签刺入腐烂处，拔出后在一个苹果表面划动，划破表皮，重复三次

(2)1号袋和2号袋(2号袋和3号袋)

(3)苹果是否腐烂(苹果腐烂程度) 表格(2分)

	1号袋	2号袋	3号袋
第一天
第二天
第三天

(4)果实表皮有保护作用

(5)不可靠(否) 苹果数量太少，实验存在偶然性

【解析】该题探究的是苹果皮的屏障作用，所以要设计对照试验，1号和2号袋内的苹果果皮完好，将刺入腐烂苹果的牙签拔出，将放入3号袋内的苹果果皮划破，重复三次，1号与2号形成对照，变量是有无细菌，2号和3号对照，变量是苹果皮是否划破，由1号和2号袋内的苹果不腐烂，3号袋内的苹果腐烂，可得出果实表皮有保护作用，但由于参加实验的苹果数量太少，实验存在偶然性，所以结论不可靠。

练习册系列答案

用消毒牙签刺入腐烂处，拔出后在一个苹果表面划动，划破表皮，重复三次

，装入3号袋内，密封．
④将3个塑料袋放在温暖、黑暗的环境中，每天观察，连续三天．请完成下列问题：
（1）请将步骤③补充完整．
（2）实验中能形成对照实验的是

1号袋和2号袋（2号袋和3号袋）

．
（3）该小组在步骤④观察的现象是

苹果是否腐烂（苹果腐烂程度）

．请设计一个实验记录表格．
（4）若实验现象为1号和2号袋内苹果不腐烂，而3号袋内苹果腐烂，可以得出的结论是

(8分)为验证果实表皮的保护作用，某生物实验小组利用苹果做了如下实验：
①取3个干净消毒的塑料袋，分别标上l、2、3号，把三个完整新鲜的苹果洗干净，将其中—个苹果放人l号袋内，密封（学科网.精校）。
②另取一个腐烂苹果，用消毒牙签刺入腐烂处，拔出后轻轻在—个苹果表面划动，但不划破表皮；重复三次，装入2号袋内，密封。
③                                   ，装入3号袋内，密封。
④将3个塑料袋放在温暖、黑暗的环境中，每天观察，连续三天。请完成下列问题：
(1)请将步骤③补充完整。
(2)实验中能形成对照实验的是           。
(3)该小组在步骤④观察的现象是           。请设计—个实验记录表格(2分)
(4)若实验现象为1号和2号袋内苹果不腐烂，而3号袋内苹果腐烂，可以得出的结论是           。
(5)以上结论是否可靠?           ，原因是           。

为验证果实表皮的保护作用，某生物实验小组利用苹果做了如下实验：
①取3个干净消毒的塑料袋，分别标上l、2、3号，把三个完整新鲜的苹果洗干净，将其中-个苹果放人l号袋内，密封（精校）．
②另取一个腐烂苹果，用消毒牙签刺入腐烂处，拔出后轻轻在-个苹果表面划动，但不划破表皮；重复三次，装入2号袋内，密封．
③，装入3号袋内，密封．
④将3个塑料袋放在温暖、黑暗的环境中，每天观察，连续三天．请完成下列问题：
（1）请将步骤③补充完整．
（2）实验中能形成对照实验的是．
（3）该小组在步骤④观察的现象是．请设计一个实验记录表格．
（4）若实验现象为1号和2号袋内苹果不腐烂，而3号袋内苹果腐烂，可以得出的结论是．
（5）以上结论是否可靠？，原因是．

为验证果实表皮的保护作用，某生物实验小组利用苹果做了如下实验：
①取3个干净消毒的塑料袋，分别标上l、2、3号，把三个完整新鲜的苹果洗干净，将其中-个苹果放人l号袋内，密封（．精校）．
②另取一个腐烂苹果，用消毒牙签刺入腐烂处，拔出后轻轻在-个苹果表面划动，但不划破表皮；重复三次，装入2号袋内，密封．
③    ，装入3号袋内，密封．
④将3个塑料袋放在温暖、黑暗的环境中，每天观察，连续三天．请完成下列问题：
（1）请将步骤③补充完整．
（2）实验中能形成对照实验的是    ．
（3）该小组在步骤④观察的现象是    ．请设计一个实验记录表格．
（4）若实验现象为1号和2号袋内苹果不腐烂，而3号袋内苹果腐烂，可以得出的结论是    ．
（5）以上结论是否可靠？    ，原因是    ．

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