题目内容
在探究《光对鼠妇生活的影响》时，有人用容易获得的且便于观察统计的黄粉虫替代鼠妇做实验，效果很好．据此，请将下面的探究步骤补充完整．
（一）、 ：光会影响的黄粉虫生活吗？
（二）、作出假设：
（三）、制定计划：
材料用具：每个小组10条黄粉虫，木盒．
实验装置：利用木盒和课本，如何创造阴暗和明亮两种环境？
．
方法步骤：
（1）全班分成6～8个小组进行实验．
（2）将黄粉虫放入实验装置，在中央放同样数目的黄粉虫，静置2分钟．
（3）每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫的数目，统计10次．
（四）、实施计划：
按照上述试验方案做实验．得出以下结果：
其中，本实验的变量是 ．
（五）、得出结论： ．
（六）、表达和交流：为什么要选用10条黄粉虫？ ．
（一）、
（二）、作出假设：
（三）、制定计划：
材料用具：每个小组10条黄粉虫，木盒．
实验装置：利用木盒和课本，如何创造阴暗和明亮两种环境？
方法步骤：
（1）全班分成6～8个小组进行实验．
（2）将黄粉虫放入实验装置，在中央放同样数目的黄粉虫，静置2分钟．
（3）每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫的数目，统计10次．
（四）、实施计划：
按照上述试验方案做实验．得出以下结果：
| 环境 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分钟 | 11分钟 |
| 阴暗 | 6 | 6 | 7 | 8 | 9 | 8 | 7 | 7 | 8 | 8 |
| 明亮 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 |
（五）、得出结论：
（六）、表达和交流：为什么要选用10条黄粉虫？
考点：探究影响鼠妇分布的环境因素
专题：
分析：这是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．
解答：
解：（一）、（二）根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，提出的问题是：光对黄粉虫的生活有影响吗？可作出假设：光会影响黄粉虫的生活或光不会影响黄粉虫的生活．
（三）、（四）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．从题干中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗（不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上）．对照实验中惟一的变量是光照，所以就要设置除了光照以外，其他条件如温度、湿度都相同的对照实验．即在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境．
（五）、得出结论：光对黄粉虫的生活有影响，黄粉虫喜欢在阴暗潮湿的环境中生活．
（六）、表达和交流：为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，提高可信度，鼠妇的数量不宜太少，少了有偶然性，多了增加实验难度．应该随机挑选10只鼠妇，不要特意选择，取全班各组多次的实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差，因为一次实验存在一定的偶然性和误差．这样才是最真实的值，否则不足以说明问题．
故答案为：
（一）提出问题；
（三）在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验．
（四）光照；
（五）光对黄粉虫的生活有影响
（六）为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差．
（三）、（四）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．从题干中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗（不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上）．对照实验中惟一的变量是光照，所以就要设置除了光照以外，其他条件如温度、湿度都相同的对照实验．即在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境．
（五）、得出结论：光对黄粉虫的生活有影响，黄粉虫喜欢在阴暗潮湿的环境中生活．
（六）、表达和交流：为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，提高可信度，鼠妇的数量不宜太少，少了有偶然性，多了增加实验难度．应该随机挑选10只鼠妇，不要特意选择，取全班各组多次的实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差，因为一次实验存在一定的偶然性和误差．这样才是最真实的值，否则不足以说明问题．
故答案为：
（一）提出问题；
（三）在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验．
（四）光照；
（五）光对黄粉虫的生活有影响
（六）为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差．
点评：学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差．
练习册系列答案
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