题目内容
【题目】探究“训练小白鼠走迷宫获取食物”的实验：选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图)，在相同环境下，测得如图数据。请据图表
(1)本实验选取的小白鼠具有______________的生殖发育特点。从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于________行为。
(2)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图二)，请在图二中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。
(3)根据图二曲线所示的“获取食物的共同规律”可知：此类行为可以通过训练得到________(选填“强化”或“弱化”)。
(4)分析数据，得出的结论是___________________________________
(5)若用蚯蚓进行本实验，预测蚯蚓每次找到食物的时间要比小白鼠______
【答案】胎生、哺乳 学习 
强化 实验次数越多，学习行为获得的时间越短 长
【解析】
动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。探究动物行为的基本步骤及注意事项。
（1）小白鼠属于哺乳动物，生殖发育的特点是胎生和哺乳，大大提高后代的成活率。动物的行为根据途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少；而学习行为是动物出生后，在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为。因此， 从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于学习行为。
（2）B鼠找到食物的时间分别是4分27秒、3分13秒、1分40秒， 小白鼠B实验数据的曲线如图：
（3） 根据图曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即减少（或越来越快），说明通过训练可以强化学习行为。因此，根据图二曲线所示的“获取食物的共同规律”可知：此类行为可以通过训练得到强化。
（4）后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。因此，分析数据，得出的结论是实验次数越多，学习行为获得的时间越短。
（5）后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。蚯蚓属于环节动物，小白鼠属于哺乳动物，因此若用蚯蚓进行本实验，预测蚯蚓每次找到食物的时间要比小白鼠长。
