题目内容
12．农业生产中，在保证水、肥等充足的条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积的产量．图一所示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图二所示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系（叶面积指数是单位面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶面交错重叠程度越大）．请据图回答下列问题：
（1）若C表示氧气，则A表示二氧化碳；若C表示水，此时图一表示叶片正在进行蒸腾作用．
（2）通过对图二曲线的分析，列举一条提高农作物产量的措施：合理密植．
分析 此题考查了绿色植物的三大生理功能，光合作用、呼吸作用及蒸腾作用，光合作用和呼吸作用之间的区别与联系以及在农业生产中的应用．
解答 解：（1）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．图中C表示氧气，则A代表的就是二氧化碳．
植物体内的水分以气体的形式从叶片的气孔散发出来是植物的蒸腾作用． 若C表示水，则图一表示叶片正在进行蒸腾作用．
（2）由图（二）可知叶面积指数过低和过高，都会影响光合作用强度，影响有机物的积累，因此在农业种植时，只有合理密植才能提高产量．
故答案为：（1）二氧化碳；蒸腾作用
（2）合理密植
点评 本题考查绿色植物的三大生理功能以及在农业生产上的应用，考查学生识图能力分析问题解决问题的能力．掌握光合作用原理在生产上的应用及相关知识是解题的关键．
练习册系列答案
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2．2016年8月初，某地出现严重旱情，大量农作物叶片被蝗虫啃食，成片的玉米变成“光杆司令”，导致玉米收成大幅减产，分析其原因是（ ）
| A． | 光合作用制造的有机物减少了 | B． | 光合作用放出的氧气减少了 | ||
| C． | 呼吸作用分解的有机物减少了 | D． | 蒸腾作用散失的水分减少了 |
7．有人将蝗虫、水母、草履虫归为一类，将蛇、蝙蝠、青蛙归为一类，你认为他的分类依据是（ ）
| A． | 有脊椎骨或无脊椎骨 | B． | 陆生或水生 | ||
| C． | 单细胞或多细胞 | D． | 会飞或不会飞 |
4．鄱阳湖湿地是候鸟的重要栖息地，我国在鄱阳湖湿地建立自然保护区的主要目的是（ ）
| A． | 对候鸟和它们的栖息地进行就地保护 | |
| B． | 加入世界生物圈保护区网 | |
| C． | 将候鸟迁入保护区进行迁地保护 | |
| D． | 防止湿地生态环境被污染 |
11．某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如表所示．请你结合所学知识回答下列问题：
（1）实验装置（试管）要放入37℃温水中处理．
（2）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是2号试管．通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明唾液的作用；观察到1号试管的现象是不变蓝．
（3）馒头消化和吸收的主要场所是小肠；营养物质被吸收进入血液后，随血液循环进入组织细胞，通过呼吸作用分解，释放能量供人体进行各项生命活动．
（4）某人血糖浓度偏高，尿液中出现葡萄糖，这可能内分泌腺胰岛分泌的胰岛素不足有关．
| 试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
| 1 | 馒头碎屑 | 2mL | 0mL | 搅拌，放入温水中，l0分钟后，滴加2滴碘液，摇匀 |
| 2 | 馒头碎屑 | 0mL | 2mL | 搅拌，放入温水中，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀 |
| 3 | 馒头块 | 2mL | 0mL | 不搅拌，放入温水中，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀 |
（2）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是2号试管．通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明唾液的作用；观察到1号试管的现象是不变蓝．
（3）馒头消化和吸收的主要场所是小肠；营养物质被吸收进入血液后，随血液循环进入组织细胞，通过呼吸作用分解，释放能量供人体进行各项生命活动．
（4）某人血糖浓度偏高，尿液中出现葡萄糖，这可能内分泌腺胰岛分泌的胰岛素不足有关．
8．人和蝗虫同属动物界，两者差别很大，共同点很少；猫和鱼同属脊索动物门，共同点较多这一事实说明（ ）
| A． | 分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多 | |
| B． | 分类等级越高，所包含的生物间的差别越少 | |
| C． | 分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多 | |
| D． | 分类等级越低，所包含的生物间的差别越多 |
9．小明在电视上观察到雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖，牛蛙的受精和发育发式（ ）
| A． | 体内受精、体外发育 | B． | 体内受精、体内发育 | ||
| C． | 体外受精、体外发育 | D． | 体外受精、体内发育 |