题目内容
11．制作洋葱表皮装片一般有以下四个步骤（如图），正确的操作顺序是（ ）
| A． | ④③①② | B． | ③②①④ | C． | ③④②① | D． | ④③②① |
分析 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片方法步骤：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
解答 解：制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：④滴加液体、③放置表皮、①盖盖玻片、②染色．因此如图是制作临时装片实验的部分步骤，正确的操作顺序是④③①②
故选：A．
点评 掌握制作洋葱表皮临时装片的方法步骤是解题的关键．
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相关题目
1．如图所示是人体内的结构，有关叙述正确的是（ ）
| A． | a是一个器官，由保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成 | |
| B． | b是一个器官，和口腔、食道、小肠、大肠、肝脏等构成消化系统 | |
| C． | c是一个系统，和消化系统、呼吸系统等构成人体 | |
| D． | d是一个组织，由上皮细胞、肌肉细胞和神经细胞构成 |
2．下列细胞属于生殖细胞的是（ ）
| A． | 受精卵 | B． | 精子 | C． | 神经细胞 | D． | 白细胞 |
19．
请根据表中的两个实验，回答有关问题：
（1）实验一步骤⑤中，出现如图的视野，这是实验中的哪一步骤有问题？③．
（2）实验二的步骤中有一处错误，请指出并更正：
步骤：①，更正：滴加生理盐水．
（3）与洋葱鳞片叶内表皮细胞比较，人的口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡．
（4）在实验一中洋葱鳞片叶属于植物体结构层次的器官水平，实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次的组织水平．
请根据表中的两个实验，回答有关问题：| 实验一、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 | 实验二、观察人的口腔上皮细胞 | |
| 实 验 步 骤 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 |
| ②取材，并将材料放在水滴中展平 | ②用清毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮 | |
| ③盖盖玻片 | ③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中、并分散开 | |
| ④染色 | ④盖盖玻片 | |
| ⑤观察 | ⑤染色 | |
| ⑥观察 |
（2）实验二的步骤中有一处错误，请指出并更正：
步骤：①，更正：滴加生理盐水．
（3）与洋葱鳞片叶内表皮细胞比较，人的口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡．
（4）在实验一中洋葱鳞片叶属于植物体结构层次的器官水平，实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次的组织水平．
6．李梅同学吃了中饭后，这些食物通过消化系统中的食道后，进入的下一个消化器官的名称是_，营养物质主要在_消化和吸收．（ ）
| A． | 胃，小肠 | B． | 胃，胃 | C． | 大肠，小肠 | D． | 直肠，大肠 |
16．
理解概念是学习和积累知识的重要手段之一．如果用如图表示各种概念之间的含义关系，此图说明，概念之间具有包含关系．则下列选项中与图示相符的是（ ）
理解概念是学习和积累知识的重要手段之一．如果用如图表示各种概念之间的含义关系，此图说明，概念之间具有包含关系．则下列选项中与图示相符的是（ ）| 选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A | 被子植物 | 裸子植物 | 蕨类植物 | 苔藓植物 |
| B | 细胞壁 | 细胞膜 | 细胞质 | 细胞核 |
| C | 植物体 | 植物器官 | 植物组织 | 细胞 |
| D | 人体系统 | 器官 | 上皮组织 | 肌肉组织 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
3．棘鱼的行为
棘鱼是一种很容易在水族箱中饲养的鱼类．
（1）在繁殖的季节，雄棘鱼的腹部会由银色转变为紅色．
（2）雄棘鱼会攻击任何进入它领地來竞争的雄性，并尝试将它驱逐．
（3）如果银色的雌性靠近，他尝试引导她到自己的巢，以让她在那边产卵．
在一个实验中，一名学生想要探究什么因素可以使雄棘鱼表现出攻击行为． 一条雄棘鱼单独在学生的鱼缸中．该学生做了三条蜡制模型连接在几条线上．他分別将它们挂在鱼缸內并持续相同的时间．然后，该学生计算雄棘鱼推击蜡像做出攻击反应的次数．
实验结果如下所示．
问题1、这个实验尝试解答什么问题？
在繁殖期间，如果雄棘鱼看到雌性，它会尝试用像跳舞一般的求偶行为來吸引雌性．第二个实验探究这种求偶行为． 再次使用三個以线牵着的蜡模型．一個涂成紅色；兩个涂成银色的其中一个是扁肚，另一个是圆肚．该名学生计算雄棘鱼对每个模型做出求偶行为反应的次数（固定时间內）．
实验结果如下所示．
三名学生基于第二个实验的结果各自作出一个结论．
问题2、根据图表中所提供的资料，他们的结论是正确的吗？就各个结论，写出「是」或「否」
实验已经显示雄棘鱼对红肚的模型做出攻击行为的反应，而对银肚的模型做出求偶行为．
在第三个实验中，依序使用下列四个模型：
以下三个图示显示雄棘鱼对以上每个模型的反应．
请你预测一下，哪一个分别是四个模型的反应．
问题3、请填入A、B、C做为每个模型的结果．
棘鱼是一种很容易在水族箱中饲养的鱼类．
（1）在繁殖的季节，雄棘鱼的腹部会由银色转变为紅色．
（2）雄棘鱼会攻击任何进入它领地來竞争的雄性，并尝试将它驱逐．
（3）如果银色的雌性靠近，他尝试引导她到自己的巢，以让她在那边产卵．
在一个实验中，一名学生想要探究什么因素可以使雄棘鱼表现出攻击行为． 一条雄棘鱼单独在学生的鱼缸中．该学生做了三条蜡制模型连接在几条线上．他分別将它们挂在鱼缸內并持续相同的时间．然后，该学生计算雄棘鱼推击蜡像做出攻击反应的次数．
实验结果如下所示．
问题1、这个实验尝试解答什么问题？
在繁殖期间，如果雄棘鱼看到雌性，它会尝试用像跳舞一般的求偶行为來吸引雌性．第二个实验探究这种求偶行为． 再次使用三個以线牵着的蜡模型．一個涂成紅色；兩个涂成银色的其中一个是扁肚，另一个是圆肚．该名学生计算雄棘鱼对每个模型做出求偶行为反应的次数（固定时间內）．
实验结果如下所示．
三名学生基于第二个实验的结果各自作出一个结论．
问题2、根据图表中所提供的资料，他们的结论是正确的吗？就各个结论，写出「是」或「否」
| 根据图表中所提供的资料，此结论是正确的吗？ | 是或否 |
| 1、红色可引起雄棘鱼的求偶行为． | |
| 2、扁肚雌棘鱼可引起雄棘鱼做出最多的反应． | |
| 3、雄棘鱼对圆肚雌性比对扁肚雌性做出更多的反应． |
在第三个实验中，依序使用下列四个模型：
以下三个图示显示雄棘鱼对以上每个模型的反应．
请你预测一下，哪一个分别是四个模型的反应．
问题3、请填入A、B、C做为每个模型的结果．
| 模型 | 反应 |
| 模型1 | |
| 模型2 | |
| 模型3 | |
| 模型4 |
20．下面关于真菌的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 酵母菌是单细胞真菌 | B． | 霉菌有根霉、青霉和曲霉 | ||
| C． | 食用菌主要通过孢子进行繁殖 | D． | 有些真菌细胞中有叶绿体 |
1．如图为一种田里的植物，可由茎的节长出新的植物体，这属于下列哪种生殖方式（ ）
| A． | 有性生殖 | B． | 营养繁殖 | C． | 断裂生殖 | D． | 孢子生殖 |