题目内容
根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。
（1）鱼肋骨经过彻底燃烧后，失去的成分是_______余下的是_______。此实验证明骨中含有________，它与骨的__________有关。
（2）将鱼肋骨经过稀盐酸浸泡后，失去的成分是________余下的是________。此实验证明骨中含有________，它与骨的_________有关。
（3）如果将用稀盐酸处理后的骨再煅烧，观察到的现象是_______________。
（4）将煅烧后的骨再放入稀盐酸中，观察到的现象是_________________。
（2）将鱼肋骨经过稀盐酸浸泡后，失去的成分是________余下的是________。此实验证明骨中含有________，它与骨的_________有关。
（3）如果将用稀盐酸处理后的骨再煅烧，观察到的现象是_______________。
（4）将煅烧后的骨再放入稀盐酸中，观察到的现象是_________________。
（1）有机物 无机盐 无机盐 硬度
（2）无机盐 有机物 有机物 柔韧性
（3）完全燃烧
（4）完全溶解
（2）无机盐 有机物 有机物 柔韧性
（3）完全燃烧
（4）完全溶解
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（2011?成都）为了探究骨的成分和特性，某校初二年级的同学们曾做过如下实验．
以下是同学们设计的实验方案及实验记录表：
以下是同学们设计的实验方案及实验记录表：
| 操作项目 | 实 验 组 | 对照组 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ⅰ | Ⅱ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 实验 | 方法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 | 不做处理 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 结果 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 鉴别 | 方法 | 用解剖针敲击 | 对折弯曲 | 敲击和弯曲 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 结果 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 结 论 | 认真阅读以上实验方案，丙回答以下问题： ①实验Ⅰ骨在燃烧过程中，燃烧掉的是 有机物 有机物 ，燃烧后的骨变得硬脆 硬脆 ，骨失去了原有的弹 弹 性．实验结果与对照组比较，你的结论是无机物使骨有一定的硬度 无机物使骨有一定的硬度 ．②同学们在开展以上实验探究时，他们所作的实验假设是： 骨中的无机物使骨有硬度，有机物使骨有弹性 骨中的无机物使骨有硬度，有机物使骨有弹性 ．③实验Ⅱ与对照组相比，实验中的变量是 有无稀盐酸 有无稀盐酸 ．④根据以上实验获得的结论，请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座，并关照老年人乘车安全的科学道理． 老年人骨中有机物减少，所占比例小于
老年人骨中有机物减少，所占比例小于 ．
为了探究骨的成分和特性，某校初二年级的同学们曾做过如下实验． | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 操作项目 | 实 验 组 | 对照组 | ||
| Ⅰ | Ⅱ | |||
| 实验 | 方法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 | 不做处理 |
| 结果 | ||||
| 鉴别 | 方法 | 用解剖针敲击 | 对折弯曲 | 敲击和弯曲 |
| 结果 | ||||
| 结 论 | ||||
①实验Ⅰ骨在燃烧过程中，燃烧掉的是________，燃烧后的骨变得________，骨失去了原有的________性．实验结果与对照组比较，你的结论是________．
②同学们在开展以上实验探究时，他们所作的实验假设是：________．
③实验Ⅱ与对照组相比，实验中的变量是________．
④根据以上实验获得的结论，请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座，并关照老年人乘车安全的科学道理．
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