蚯蚓与蝗虫的相似之处是( )A．体表外有外骨骼B．身体分部C．身体由许多环状体节构成D．靠体壁进行气体交换题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．蚯蚓与蝗虫的相似之处是（　　）

	A．	体表外有外骨骼		B．	身体分部
	C．	身体由许多环状体节构成		D．	靠体壁进行气体交换

分析环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性；如蚯蚓、水蛭、沙蚕等都是环节动物．
节肢动物身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．

解答解：AB、蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，并且身体分部，而蚯蚓不具有这些特征，故AB不合题意；
C、蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节组成；蝗虫属于节肢动物，节肢动物身体有许多体节构成的．因此蝗虫和蚯蚓的共同特征是身体由许多体节构成．故C符合题意；
D、蚯蚓靠体壁进行气体交换，而蝗虫靠气管进行呼吸，故D不合题意；
故选：C．

点评解答此类题目的关键是熟知蝗虫和蚯蚓的结构特征，分别属于那类动物．

练习册系列答案

相关题目

8．如图是桃子和松球果的示意图，下列相关描述，正确的是（　　）

	A．	桃子、松球果都属于植物的营养器官
	B．	桃子的结构包括果皮和种子两部分
	C．	产生松球果是被子植物的典型特征

4．植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示．某同学为研究“光照强度对植物光合作用速率的影响”，设计了图甲实验装置，此装置的优点在于，可通过调节试管与灯泡的距离，来改变光照的强弱．图乙曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下，吸收二氧化碳或释放二氧化碳量的关系．试回答下列问题：

（1）图乙中曲线的AB段，表示水藻的光合作用比呼吸作用弱（选填“强”或“弱”）．
（2）当处于图乙的曲线C点时，图甲试管上端出现的一定体积的气体是氧气．
（3）图乙曲线从B点到C点变化，造成这一结果的主要原因是图甲中灯与试管的距离在缩小．
（4）图乙中C点右边的曲线保持水平，说明当光合作用达到一定强度后，继续增强光照，光合作用的强度不会继续增强．
（5）若该植物光合作用和呼吸作用的最适宜温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，B点将向左（选填“左”或“右”）移动．

1．如图是人体内气体交换和心脏工作示意图，箭头代表物质运输的方向，请根据所学的生物学知识作出解释

（1）肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的．当吸气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压．
（2）过程②叫做肺泡内的气体交换，经过程②后，血液成分的变化是静脉血变成动脉血．
（3）心脏四个腔中流动脉血的是B、D（填字母），四个腔壁最厚的是[D]左心室．
（4）图中心室正处于收缩状态，房室瓣处于关闭状态．
（5）若通过手部静脉注射药物，则药物首先到达心脏的[A]右心房．

8．

梨是双子叶植物，被誉为“千年老梨王”的梨树位于葫芦岛市建昌县养马甸子乡迥流水村，树干3个人手拉手才能合拢，树冠直径能达到40余米，年产梨6千斤．下列说法正确的是（　　）

	A．	梨花中最重要的结构是花瓣和花蕊
	B．	梨的可食用部分是由胚珠发育而成的
	C．	梨种子中子叶含有丰富的营养物质
	D．	梨林中空气清新，湿润，主要与梨树的呼吸作用有关