某学校生物兴趣小组同学在饲养金鱼时.发现金鱼不时浮上水面呼吸.发生“浮头现象.为探究金鱼发生“浮头现象的原因.该小组同学在老师指导下.围绕“浮头是否与水中的溶氧量有关这一问题设计了如下实验:注:溶氧量表示单位体积水体中含有的氧气量．第一步:选取15条大小.活力相同的金鱼.平均分为甲.乙.丙三组．第二步:把三组金鱼分别放入经过去除氧气� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．某学校生物兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面呼吸，发生“浮头”现象，为探究金鱼发生“浮头”现象的原因，该小组同学在老师指导下，围绕“浮头”是否与水中的溶氧量有关这一问题设计了如下实验：注：溶氧量表示单位体积水体中含有的氧气量．
第一步：选取15条大小、活力相同的金鱼，平均分为甲、乙、丙三组．
第二步：把三组金鱼分别放入经过去除氧气的自来水中，将三组水中的溶氧量设置为不同浓度．
第三步：记录实验现象和实验结果．

实验组	溶氧量	培养环境	呼吸频率（次/分钟•条）				浮头现象
实验组	溶氧量	培养环境	第1次统计	第2次统计	第3次统计	X	浮头现象
甲	4mg/L	去除氯气的自来水	110	115	111	112	浮头次数多
乙	6mg/L	去除氯气的自来水	73	78	74	75	浮头次数比甲组少
丙	8mg/L	去除氯气的自来水	58	60	62	60	不浮头

（1）请你根据兴趣小组的实验作出假设金鱼发生“浮头”现象与水中溶氧量有关．
（2）实验结果显示，在一定的溶氧量范围，水中的溶氧量越低（填“低”或“高”）金鱼的呼吸频率越高，金鱼“浮头”现象越明显．
（3）表中X的含义是三次呼吸频率的平均值．
（4）根据上述实验结构推测，若将自来水煮沸冷却后使用，重复上述实验，金鱼的呼吸频率将会加快．

分析（1）鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
（2）阅读题干和表格可知本题是考查鱼的呼吸与水中氧气的关系，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的完善实验过程，然后对相关知识进行梳理，最后根据问题提示结合基础知识进行回答．

解答解：（1）由于实验小组要探究不同溶氧浓度对金鱼呼吸的影响，在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，金鱼的呼吸频率减慢．所以实验假设是：金鱼发生“浮头”现象与水中溶氧量有关．
（2）实验结果显示：溶氧对金鱼的呼吸次数影响明显，在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，金鱼的呼吸频率减慢．反之，在一定的溶氧量范围，水中的溶氧量越低，金鱼的呼吸频率越高，金鱼“浮头”现象越明显．
（3）为了使实验结论更准确，在统计数据时，我们要取应几次的平均值，这样可以减少实验结果的误差，使实验结果准确可信，表中X的含义是三次呼吸频率的平均值．
（4）根据上述实验结构推测，溶氧对金鱼的呼吸次数影响明显，在一定的溶氧浓度范围内，若将自来水煮沸冷却后使用，水中的氧气减少，重复上述实验，金鱼的呼吸频率将会加快．
故答案为：
（1）金鱼发生“浮头”现象与水中溶氧量有关；
（2）低；
（3）平均；
（4）加快．

点评本题考查鱼的呼吸与水中氧气的关系，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．