题目内容
3.河蚌的运动器官是( )| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 软体动物的身体柔软,一般具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜.
图中,1是外套膜,2是鳃,3是斧足,4是入水管.
解答 解:河蚌属于软体动物,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒,用斧足运动,用鳃呼吸;
图中,1是外套膜,2是鳃,3是斧足,4是入水管,因此河蚌的运动器官是3斧足.故C符合题意.
故选:C.
点评 此题考查了软体动物的各具特色的足,明确河蚌的足是斧足.
练习册系列答案
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11.光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果,如图,下列有关实验的表达,正确的是( )
| A. | 海尔蒙特的实验说明,柳树生长增重的物质来自土壤和水 | |
| B. | 菩罗斯特勒的实验证明,植物每时每刻都能更新污浊的空气 | |
| C. | 萨克斯的实验中,照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热,脱色后呈黄白色 | |
| D. | 萨克斯的实验中,脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片,见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝 |
12.下列四组物质中,都能为细胞的生命活动提供能量的是( )
| A. | 水、糖类、氧 | B. | 糖类、脂肪、蛋白质 | ||
| C. | 无机盐、维生素 | D. | 尿素、二氧化碳、糖类 |
13.
某校的生物兴趣小组做了如下两个实验,请你分析作答
实验一:模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为:用30颗白围棋子,10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录白白、黑白的组合数据如表
(1)如图是人体体细胞内一对性染色体组成,表示的性别为男性,a染色体在模拟实验中应该用白色围棋子表示.a染色体上的遗传物质通过精子传递给后代.
(2)在做数据统计分析时,如表中第6组的数据应该保留(保留/舍弃).
(3)模拟实验的操作过程中,下列做法错误的是A.
A、选用透明塑料盒 B、记录完后放回原纸盒并摇匀
C、取棋子时不看-盲摸 D、在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子
(4)模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题?生男生女是随机的,机会是均等的.
实验二:为探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响进行如下实验:
①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪
③A缸每隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次.B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同
④每两天换1000ml河水,每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶
实验结果如表
根据实验步骤和结果,回答下列问题
(5)实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是控制变量唯一;B缸的作用是对照.
(6)根据实验结果你得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
(7)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其他条件应与B缸相同(填“A”或“B”).
实验一:模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为:用30颗白围棋子,10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录白白、黑白的组合数据如表
| 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 比例 | |
| 白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
| 黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(2)在做数据统计分析时,如表中第6组的数据应该保留(保留/舍弃).
(3)模拟实验的操作过程中,下列做法错误的是A.
A、选用透明塑料盒 B、记录完后放回原纸盒并摇匀
C、取棋子时不看-盲摸 D、在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子
(4)模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题?生男生女是随机的,机会是均等的.
实验二:为探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响进行如下实验:
①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪
③A缸每隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次.B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同
④每两天换1000ml河水,每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶
实验结果如表
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均体长(cm) |
| A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(5)实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是控制变量唯一;B缸的作用是对照.
(6)根据实验结果你得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
(7)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其他条件应与B缸相同(填“A”或“B”).